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读《怎样讲出一堂好课》有感

如果我的学生感受不到我的教学激情，

作为教师，我是失败的；

如果我的学生感受不到我带入课堂的专业精神，

作为教师，我是失败的。

假期拜读了西安文理学院马克思主义学院教授赵精兵的《怎样讲出一堂好课》一书。赵教授在长达三十多年的教学生涯中，矢志不移地把教学升华为艺术。主讲的32集《现代教学艺术》慕课，引起社会广泛关注。《陕西日报》、《西安日报》、《华商报》、西安电视台等多家媒体对其进行专题报道，称其为讲堂上的表演艺术家“疯子教授”。

在他的《怎样讲好一堂好课》一书中写到在课堂中我们要吸引住自己的学生，就应该在课堂上要活跃，要有点小幽默，不要太呆板，当然只是其一，更重要的是老师自身的魅力，魅力应表现在老师的知识素养人格。说到这里，想到了赵老师讲座中说的“好课当自在”，表现在教法精彩、内容丰富、过程流畅、结果优异。

“教育的美在于没有教育的痕迹。”这句话本身就很美，且具有艺术性，就像赵精兵老师所说:“学生与自己的孩子没有感觉到受教育，却受到了终身受益的教育。”

课堂教学，不仅是一门科学，而且是一门艺术。《怎样讲出一堂好课》既有对教学理论的深入探讨，又有对教学方法的大胆创新。

一、学习中厚实自己

通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统的教育教学观已跟不上时代的发展。他以身示范，在课堂中经典的引领，让我们深深折服。在他的身上，有太多的东西值得我们学