国家开放大学最新小学数学教学研究_形考任务三答卷.docVIP

国家开放大学最新小学数学教学研究_形考任务三答卷.doc

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

形考任务三

试卷总分:100得分:100

一、简答题(每小题10分,共60分)

1.分数的教学策略

答案:pnbsp;分数的教学策略在数学教学活动中,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。因此数学课堂教学中要把教师的教变成学生的学,教师应调动学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学学习的机会,帮助学生在自主观察、讨论、合作、探究学习中真正理解和掌握基本的数学知识和技能,充分发挥学生的能动性和创造性。nbsp;br/p

2.估算的教学策略

答案:pnbsp;估算是小学数学的重要教学内容,是数学计算的重要组成部分.学生估算水平的高低直接影响着计算水平的高低.教师要精选素材

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档