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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

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康复医学科笔试大纲

一、康复评定

1．康复评定总论。

2．人体形态评定。

3．神经系统反射的评定；心肺功能的评定。

4．认知功能的评定；言语功能的评定；感觉功能的评

定。

5．肌张力的评定；肌力的评定；关节活动度的评定；协

调与平衡功能的评定；步态分析；神经电生理检查。

6．日常生活活动能力的评定；生活质量和社会功能的评

定。

7．常见骨关节疾病的评定；常见神经疾病的评定。

8．康复常见并发症的评定。

9．环境评定。

二、康复治疗

1．电疗法

各类电疗法的生物学效应；直流电疗法；感应电疗法；电

兴奋疗法；间动电疗法；经皮神经电刺激疗法；神经肌肉电刺

激疗法；功能性电刺激疗法；痉挛肌电刺激；等幅中频电疗

法；调制中频电疗法；干扰电疗法；音乐电疗法；高频电疗

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

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法；短波、超短波疗法；分米波、厘米波疗法；毫米波疗法；

静电疗法。

2．光疗法

红外线疗法；紫外线疗法；光敏疗法；激光疗法。

3．超声波疗法；磁疗法；温热疗法；低温疗法、水疗

及生物反馈疗法。

4．关节活动训练；关节松动术；牵引技术；持续性关节

被动活动；肌力训练与肌耐力训练；牵张训练；有氧训练；呼

吸训练；平衡训练与协调训练；放松训练；转移训练；站立

与步行训练；轮椅训练。

5．作业治疗

定义、活动特点、治疗作用与原则；与物理治疗的区别；

作业分析概念与分类；适应证和禁忌证；设定治疗目标；治疗

量和注意事项；运动和感知觉功能、日常生活活动能力、改善

心理状态、增强社会交往、休闲活动和工作训练；视觉、听

觉、体觉、空间、单侧忽略、身体失认训练；观念性、观念运

动性、运动性、结构性和穿衣失用训练；定向能力、注意力、

警觉能力、抽象思维、学习、记忆能力、社交能力和改善自知

力训练。

6．失语症的治疗

失语症评价与分析；选择训练课题；训练方式；代表性治

疗方法；口语表达训练；口语理解训练；阅读与朗读训练；书

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

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写训练；实用交流能力训练；交流策略训练；训练时机选择；

治疗师的态度。

7．构音障碍的治疗

训练前准备；呼吸训练；下颌运动功能训练；口唇运动功

能训练；舌运动功能训练；鼻咽腔闭锁功能训练；构音点不同

音的组合训练；构音点相同音的组合训练；无意义音节组合训

练；有意义音节组合训练；句子水平的组合训练；言语代偿；

构音障碍训练。

8．吞咽障碍的治疗

间接训练的常用方法；体位；食物的选择；一口量；调整

进食速度；辅助吞咽动作；综合训练。

9．心理治疗

心理治疗的定义和要素；心理治疗阶段；心理咨询；心理

治疗和咨询的区别；治疗原则和形式；治疗方法；行为疗法和

操作技术；认知疗法；其