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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
地震应急疏散演练方案范文17篇
一、演练目的
为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采
取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧
急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练准备
1．组织学生学习防震避震教育有关内容，提高学生对防震避震方面
的认识。
2．让学生熟悉应急避震的方法。
3．让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。
4．演练前组织学生进行避震和疏散的训练。并各班组织学生进行明
确分工：要有负责打开并拉住前门的同学，要有各逃生组的组长（具体用
口令指挥本组同学有序逃生），
三、全校性的演练安排
1．演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点（操场）集中，以防余震发生。
2．警报声信号
应急避震和疏散以警报声为启动信号。
地震发生的信号：警报声响起，代表发生地震，同学们进行应急避震。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
地震发生后，组织疏散的信号：再次响起警报声。代表主震结束，同
学们进行疏散，距发生地震约2分钟后。
听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完
成。
3．演练时间
2022年4月29日10:30
四、组织领导
应急避震演练要有组织、
有计划的开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导
和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，
通过演练来提高学生的自救互救能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练
中发生意外的事故。
各负责人分工表：
全面负责：田丽娜
总指挥：田丽娜
副指挥：张丽坤刘凤良
负责哨声信号：杨丽
负责操场集合学生：刘凤良
班主任：负责自己班级
老师及管理人员应做到：
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
1．明确职责，负起责任，演练开始前在到达所负责的岗位，每个疏
散路线、每个拐弯处，都要有人负责。
2．要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3．及时纠正学生不正当的动作。
4．当意外事故发生时，要及时作出处理。
5．集合后及时清点人数。
五、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，
很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地
方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1．要保护镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆
忙逃离房屋。
2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，
使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一
只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，可以拿枕头或其他保护物品遮
住头部和颈部。
4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳
膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛
和嘴，用鼻子呼吸。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
5．在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧
倒或蹲下，
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