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第二周中国环境保护徽图案设计及使用说明和认识各种环保标志

活动目标：

1、认识各种环保标志

2、认识中国环境保护徽图案设计及使用说明

3、能在生活中找出相关的环保标志。

活动重难点：

认识中国环境保护徽图案设计及使用说明及认识运用各种环保标志。

活动准备：相关的课件?????????????????????????

活动时间：一课时（1）

活动过程：

一、认识各类环何标志?

1）出示各种环保标志，让学生进行识记。

2）四人小组讨论，在生活中，看见过有哪些环何标志。

3）小组比赛，看看谁说得多。老师出示相应的标志，让学生说意思。

4）小结，表扬做得好的小组。

二、观察中国环境保护徽图案

1、同学们观察中国环境保护徽图案，看到了些什么？汇报一下。

2、师总结：⑴中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。

⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。

⑶上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。

⑷图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污染的大气。

⑸下端ZHB为ZhongGuoHuanBao(中国环保)的缩写，标明这是环境保护徽。

三、总结：

环保并不遥远，环保标志在我们生活中随处可见，它时时提醒着我们可以从身边的小事做起，为了地球的山更青，水更绿，让我们奉献出自己的一份力，发一份光！

板书：

象征地球

中国环境保护徽图案

说明地球只有一个

第四周你知道日常垃圾如何分类吗？

活动目标：

1、通过活动，知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。

2、懂得垃圾可分成的大类，并养成自觉分类的习惯，为环保出力。

3、以小手牵大手，共创文明社区，为创番禺文明城市齐努力。

活动准备：1、搜集国内外各城市进行垃圾分类的方法。

2、搜集人们制造的生活垃圾所造成的危害及身边自觉进行垃圾分类的例子。

活动时间：一课时（2）

活动过程：

一、明白垃圾分类处理的重要性。

1、出示日常生活中，人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。

2、介绍目前常用的垃圾处理方法。

3、小组讨论并说说对垃圾分类的理解体会。

二、说说生活垃圾分类的益处。1、减少占地。2、减少环境污染。3、变废为宝。

三、知道垃圾的分类。

1、可回收垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废气水银温度计、过期药品等。需特殊安全处理。4、其他垃圾包括上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收和废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气污染。

四、培养生活垃圾分类习惯的方法。四人小组讨论得出，师汇总

??2、办一份以“珍惜生命之源”为主题的手抄报。

板书：

珍惜生命之源

请节约用水，

从我做起，

从点滴做起。

第八周什么是地球日？六·五”世界环境日的由来

活动目标：

1、了解和感受地球生态环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境．理解世界地球日得起源和目的。

2、通过了解地球生态环境日益恶化的现象，能用画笔表达出自己的忧虑和创造美好家园的设想。

3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

教学重难点：

认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。通过艺术手法让学生展现出保护地球的美好前景。

活动准备：

1、教师准备：各类表现生态环境的图片、文字等资料，以及表现保护地球、珍爱家园的艺术作品，多媒体课件，歌曲《热爱地球妈妈》。

2、学生准备：课前收集相关的文字图片