《全国100所名校单元测试示范卷》高三语文复习备考 专题一、正确使用词语.docVIP

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全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(一)

正确使用词语

1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

A.中国汽车工业协会副秘书长李万里说,在中国一些已经具备特斯拉特质的中国企业已经开始锋芒毕露,需要持续的观察和扶持。

B.她性格内向,很少与人交流,一涉及个人生活问题就更讳莫如深,弄得我们不知如何是好。

C.风车和陀螺一样,也在不停地转,但是,风车在转动的当儿,也浓墨重彩地发挥了强大的作用。

D.这其实也是上海弄堂里司空见惯的场景,人只有在自觉身体或内心不再年轻的时候,才会真正对那些年老的生命身临其境。

解析:讳莫如深:紧紧隐瞒。A“锋芒毕露”应为“崭露头角”。“锋芒毕露”与“崭露头角”都有才能显露出来之意,“锋芒毕露”还比喻骄傲自负,而句中只有显露出来之意,所以该用“崭露头角”。C浓墨重彩:用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。应为“淋漓尽致”。淋漓尽致:形容文章或谈话详尽透彻。也指暴露得很彻底。D身临其境:亲自到了那个境地。应为“感同身受”。感同身受:感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样。(多用来代替别人表示谢意,)现多指虽未亲自经历,但感受就同亲身经历过一样。

答案:B

2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

A.中国是一个人口大国,如果人人躬行节俭,13亿人集腋成裘、聚沙成塔,那将是多么巨大的财富!

B.上海高级金融学院院长王江在会上回答媒体有关宏观经济的提问时表示,利率放开势在必行,但过程必须按部就班,以保持风险可控。

C.在社会层面,一些人认为宁剩毋缺、宁多毋少才够档次,以为慷慨解囊、挥霍无度才算“土豪”,于是个人消费竞相攀比、追逐奢华。

D.海峡两岸国学高端研讨会开讲,国学大师坐而论道,具体讨论了国学的经世致用,国学文化是值得人们深思的话题。

解析:集腋成裘:狐狸腋下的皮虽很小,但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。B“按部就班”应为“循序渐进”。“按部就班”强调按一定步骤和规矩;“循序渐进”强调逐渐深入或提高。所以用“循序渐进”更符合句意。C慷慨解囊:形容极其大方地在经济上帮助别人。应为“一掷千金”。一掷千金:指用钱满不在乎,一花就是一大笔。D坐而论道:坐着空谈大道理。指口头说说,不见行动。

答案:A

3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

A.简政放权,放手的是不该管的权力,但是如何放,有讲究。不能乱放,也不能错放,还应该防止言不由衷,明放暗不放。

B.在群众路线教育实践活动风起云涌开展的当下,一些机关部门仍在以“四风”的姿态面对民生诉求,这不仅悖逆民心民意,也与制度取向背道而驰。

C.总书记的胸有成竹,与三中全会的改革目标相得益彰,让人把目光投向破解阶层固化、抑制权力腐败的社会事业领域。

D.赵勇上任时,长虹集团的发展已经举步维艰,面对企业发展的重重困难,他进行了虎虎生威的改革。

解析:相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。A言不由衷:话不是出自内心,指心口不一致。应为“阳奉阴违”。阳奉阴违:指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。B风起云涌:比喻新事物相继兴起,声势很盛。应为“如火如荼”。如火如荼:原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛,气氛热烈。D虎虎生威:像老虎一样有一种让人敬畏的气势。不作定语。可用“大刀阔斧”。

答案:C

4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

A.“共同家园”雕塑中间有一球形图案,其底色为赭红色,直径约四五十厘米,其浮凸的横竖线条与地球经纬线如出一辙。

B.有了蓝图,还需细节谋划,更需艰难落实。不过,为了争取人民福祉,为了稳固执政之本,社会事业的改革已是箭在弦上。

C.正当人们还在仔细研读三中全会公报的言简意赅时,仅隔三天,一份淋漓着全面改革充沛气韵的《决定》新鲜出炉。

D.推动高校实行民主管理,更自觉地按教育自身发展规律办事,这与经济领域处理好政府与市场的关系有殊途同归之妙。

解析:箭在弦上:比喻事情已经到了不得不做或话到了不得不说的时候。A如出一辙:形容两种事情或言行非常相像,甚至完全一样。C言简意赅:形容说话写文章简明扼要。应为“微言大义”。微言:精当而含义深远的话;大义:本指经书的要义,后指大道理。微言大义:指包含在精微语言里的深刻的道理。D殊途同归:比喻采取不同的方法而得到相同的结果。应为“异曲同工”。异曲同工:比喻话的说法不一而用意相同,或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。

答案:B

5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

A.排除安全隐患,必须坚决改革,建章立制,改弦更张,不惜一切代价堵住任何可能的安全漏洞。

B.要走出以往的“雷声大、雨点小”,或者是将社会矛盾转移、甚至激化的境况,就不能止于一个“拆”字,更要多从曲突徙薪的对策上想办法。

C.当