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新材料作文如何审题立意

作文题类型：命题作文，半命题作文，话题作文，材料作文。

单那么文字材料的审题立意

1、一片树叶，在空中与一只鸟并排飞着。“瞧，我能像你一样飞啦！”树叶十分得意地对鸟儿说着。一会儿，风停了，鸟仍在飞着，而树叶却一头跌入下面的河里。步骤一：找要素——关键语句。“鸟和树叶齐飞”“风停了，鸟仍在飞着，而树叶却落下来”步骤二：析原因。为什么风停了，鸟仍在飞，而树叶却落下下？鸟儿能飞，是因为它具有飞的本领；树叶跌落，是因为它不具有飞的本领，而只是依赖外部条件而已。一、审题立意的根本步骤。

步骤三：明关系。从这那么材料看，鸟——飞——〔内部条件〕，而树——不能飞——外部条件〔外因〕。由此可见，这那么材料讲的是内因与外因的关系。步骤四：提观点。根据前三步的分析，得知这那么材料谈的是内因和外因的关系问题，于是提炼出如下立意：①事物的开展取决于内因；②人要依靠自己的力量，才能成功；③只有自身具有能力方可实现理想。

二、审题立意的方法〔1〕中心概括法用简洁精炼的语句概括出材料的中心思想或主要内容，并以此作为立意的要根本。这是一种最为常见而稳妥的方法。

运盐的驴子一头驴驮着一袋盐过桥，不小心掉下河，它起来后身上的盐轻了许多，它非常快乐。第二次它驮着一袋棉花，过桥时成心掉下河去，这一次，身上的棉花越来越重，它终于没能站起来。中心意思：驴子按经验办事，而不是具体问题具体分析，所以招致灭顶之灾。1、具体问题具体分析2、死守教条必定要失败

2、关系分析法任何事物都是相互联系、互相作用的，“学与问”、“奉献与索取”、“自卑与自强”、“继承与创新”。对材料内在关系的分析，找到它们之间相互的关系，从而找到立意角度。

美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只开展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。从材料中看，鹿和狼的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。立意为：生于忧患，死于安乐。

3、关键语句分析法有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，从而正确立意。

有一天，居里夫人的两个女儿在正在玩弄伦敦皇家协会奖给母亲的一枚金质奖章。一位客人见了，惊讶地说：“可了不得呀，这么高贵的荣誉，你怎么能随便交给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“荣誉只是一个努力成果的记录，奖章就像玩具一样，玩玩就是了，把它像神灵一样奉守着，反而一事无成。”居里夫人没有刻意留给子女荣誉奖章，也没有为子女留下巨额的财产，倒把不少财产捐赠给她的实验室。她常告诉女儿：“你们将来必须自谋生活之路。”她的孩子也像父母一样，在科学道路上奋勇攀登。居里夫人一家，累计共获得三项诺贝尔科学奖，成为迄今为止世界上获得诺贝尔奖最多的家庭。

1、要正确对待荣誉2、不能让你的孩子躺在父母的荣誉簿上1、“荣誉只是一个努力成果的记录，奖章就像玩具一样，玩玩就是了，把它像神灵一样奉守着，反而一事无成。”2、“你们将来必须自谋生活之路。”观点：

4、原因推究法把事物变化的原因分析出来，就能审清题意，并得到理想的立意角度。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法之一。

古希腊神话中有这样一那么故事：安泰是众人公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在搏斗时，只要身不离地，便可以源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的微妙，被一下叫赫拉克勒的对手发现了，于是安泰被弄到空中被扼死了。1、从安泰的角度：要依靠集体才能有所作为2、赫拉克勒：处理问题要抓住主要矛盾

5、正反比照法不少材料可以从几个角度审题，其中还可以从正反两个方面去分析，从而选出最正确立意角度。

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。薛谭向秦青学习唱歌，还没有把本领全部学会，就自以为全部学会了，于是向秦青告辞想回到家中，秦青没有阻止他走，而是在郊外为他摆酒饯行，拍着乐器唱了一支很哀伤的曲子，使树林都为之动容，云彩都忍不住停下来倾听，薛