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中专生自我鉴定(精选15篇)

中专生自我鉴定1

三年的中专学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一

个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提

高。现总结鉴定如下：

一、思想认识方面：

本人在中专期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育

社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学

和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对

儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学

生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理

论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。

合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人

格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

二、业务知识方面：

三年的中专学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本

人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》

和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许

多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育

实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学

论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、

二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等

奖。

三、专业技能：

本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营

造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？中

专学习之后，我明白了一个良好的班集体的’标志是：

①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开

展各项工作；

②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；

③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。

这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。

三年的中专，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事

件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。

四、存在的问题：

三年的中专，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授

课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正

学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。

另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学

媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角

色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规

范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相

脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不

到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。

中专生自我鉴定2

在中专的三年里，本人能严格遵守学校的制度，按时到校，不迟

到，不早退，对人有礼貌。热爱劳动，积极完成平时做值日和大扫除

的任务，参加学校和班级公益劳动，热情帮助同学，做事稳重，踏实，

是老师的得力助手，作为班干部的我，能够认真做好自己的工作，热

爱班集体，有较强的组织、宣传能力，有高度责任心和良好的人际关

系。

在完成上级交给的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活

动中，能有力的组织同学及调动同学们的积极性，从中锻炼和提高了

自己的组织和领导的能力，表现出较强的`与人密切合作的能力和良

好的环境适应能力，并且深受同学们和老师以及领导的认可。

对于认真学习专业课，各方面成绩也有很大的进步，我一直深受

老师喜欢，并且获得校级和区级的优秀干部称号，也获得了全国计算

机一级等级合格证书。

中专生自我鉴定3

我在中山职业技术学校模具班进行了为期近两个月的实习。实习

的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在课任指导老师和

班主任的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

实习期间，在饶老师的指导和支持下，我总计听了30节课左右，

上了1节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案

规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，

教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。在实习过程中，我

深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下

很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学

到了很多教学方法和技巧!

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，

耐心地做学生的思想工作。筹办了以”挫折教育”和“不是每一种