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中班社会领域教案

中班社会领域教案（精选23篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，

借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？

下面是小编帮大家整理的中班社会领域教案，欢迎阅读与收藏。

中班社会领域教案篇1

活动目标

1.知道好朋友不开心时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他

高兴起来。

2.当好朋友不高兴时，能安慰和简单的帮助好朋友。

3.体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。

4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

5.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

活动准备

1.小鸡和小鸭的手偶，草地的背景图;两幅幼儿不高兴的生活情景

图片。如情境一：离园时，爸、妈还没有来接，幼儿心情很难过。情

境二：幼儿在幼儿园户外活动的草地上不小心摔倒，哭起来。还可以

准备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不愉快事件的图

片或视频。

2.“我的心情”展示板，上面有空白的心形卡片，彩色笔。

3.歌曲《幸福拍手歌》。

4.幼儿学习资源①第30页。

活动过程

1.教师出示手偶“哭泣的小鸡”，鼓励幼儿想办法让小鸡高兴起

来，引出活动内容。

2.教师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源①第30页，讲故事

《想让你开心》，使幼儿知道让小鸡高兴的几种方法。

提问：为了让小鸡高兴起来，小鸭怎么说的?怎么做的?小鸡高兴

了，小鸭心里感觉怎样?

教师小结：好朋友不开心时可以用讲故事、做鬼脸、说笑话的方

法让他高兴。

3.出示幼儿生活情境图片，了解好朋友不开心的原因，扩展安慰

好朋友高兴的更多方法。

(1)教师分别出示情境图片一和图片二，提问：图片中的小朋友为

什么难过?如果你是他的好朋友你怎样做让他高兴一点儿?如讲笑话、

做鬼脸、唱歌、跳舞、玩玩具等。

(2)请幼儿进行角色扮演，将自己想的办法用一用，并谈谈被帮助

的感受，和帮助别人的感受。、

4.出示“我的心情”展示板，请幼儿在心形卡片上画画现在的心

情，并请幼儿看看此时大家的心情怎样，有没有需要我们关心的朋友。

5.播放《幸福拍手歌》歌曲，幼儿自由结伴，把快乐带给同伴和

朋友。

活动延伸

1.幼儿每天来园时，在“我的心情”栏中，画出自己的心情，引

导幼儿间相互关心，能用简单的方式向同伴表示关心。

2.开展“和弟弟妹妹一起玩”活动，活动中想办法让弟弟妹妹快

快乐乐。

中班社会领域教案篇2

教材分析

城市公共交通的发展为人们的出行提供了便利，幼儿乘坐公共汽

车的机会越来越多，短暂的乘车过程和小小的车厢里都蕴藏着许多规

则和文明礼仪。《纲要》中指出“以多种方式引导幼儿认识、体验并

理解基本的社会行为规则”。活动中我注重强调幼儿的已有经验，通

过创设去乘车的情景，在观察体验的基础上，引导幼儿了解乘车的必

要规则和文明礼仪带给人们的愉悦，体验做文明小乘客的乐趣。

活动目标

1.了解安全乘车的文明礼仪，掌握自我保护的乘车方法。

2.能对文明行为和不文明行为做出正确判断，并能说出理由。

3.愿意遵守乘车的基本规则，体验文明乘车带给人们的愉悦。

活动准备：

1.文明小乘客的PPT课件

2.用模板摆放的公共汽车、盲人镜、拐杖、毛绒玩具

活动过程

1.组织谈话，引起兴趣

提问：小朋友，你和爸爸妈妈外出时坐过各种不同种类的车，坐

车的时候都应注意什么？

小结：原来在坐车时有这么多的乘车要求，不乱扔垃圾、排队上

车、不抢座、不占座。

2.播放视频，了解哪些是文明行为，哪些是不文明行为。

提问：在视频中有哪些文明行为和不文明行为？幼儿回答问题。

（1）不文明行为有：小皮和小杰乘车不排队、在车上争抢座位、

在车上吃东西、在车内爬栏杆。

（2）文明行为有：小呆排队上车、主动扶老人找座位、告诉他们

在车内不能吃东西、爬栏杆。

小结：坐车的时候我们讲文明，遵守乘车规则，做个文明的小乘

客。

3.闯关游戏，能对文明行为和不文明行为做出正确判断，并能说

出理由。

教师提问：小朋友