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中班社会领域教案(精选23篇).pdfVIP

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中班社会领域教案

中班社会领域教案(精选23篇)

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,

借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?

下面是小编帮大家整理的中班社会领域教案,欢迎阅读与收藏。

中班社会领域教案篇1

活动目标

1.知道好朋友不开心时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他

高兴起来。

2.当好朋友不高兴时,能安慰和简单的帮助好朋友。

3.体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。

4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

5.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

活动准备

1.小鸡和小鸭的手偶,草地的背景图;两幅幼儿不高兴的生活情景

图片。如情境一:离园时,爸、妈还没有来接,幼儿心情很难过。情

境二:幼儿在幼儿园户外活动的草地上不小心摔倒,哭起来。还可以

准备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不愉快事件的图

片或视频。

2.“我的心情”展示板,上面有空白的心形卡片,彩色笔。

3.歌曲《幸福拍手歌》。

4.幼儿学习资源①第30页。

活动过程

1.教师出示手偶“哭泣的小鸡”,鼓励幼儿想办法让小鸡高兴起

来,引出活动内容。

2.教师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源①第30页,讲故事

《想让你开心》,使幼儿知道让小鸡高兴的几种方法。

提问:为了让小鸡高兴起来,小鸭怎么说的?怎么做的?小鸡高兴

了,小鸭心里感觉怎样?

教师小结:好朋友不开心时可以用讲故事、做鬼脸、说笑话的方

法让他高兴。

3.出示幼儿生活情境图片,了解好朋友不开心的原因,扩展安慰

好朋友高兴的更多方法。

(1)教师分别出示情境图片一和图片二,提问:图片中的小朋友为

什么难过?如果你是他的好朋友你怎样做让他高兴一点儿?如讲笑话、

做鬼脸、唱歌、跳舞、玩玩具等。

(2)请幼儿进行角色扮演,将自己想的办法用一用,并谈谈被帮助

的感受,和帮助别人的感受。、

4.出示“我的心情”展示板,请幼儿在心形卡片上画画现在的心

情,并请幼儿看看此时大家的心情怎样,有没有需要我们关心的朋友。

5.播放《幸福拍手歌》歌曲,幼儿自由结伴,把快乐带给同伴和

朋友。

活动延伸

1.幼儿每天来园时,在“我的心情”栏中,画出自己的心情,引

导幼儿间相互关心,能用简单的方式向同伴表示关心。

2.开展“和弟弟妹妹一起玩”活动,活动中想办法让弟弟妹妹快

快乐乐。

中班社会领域教案篇2

教材分析

城市公共交通的发展为人们的出行提供了便利,幼儿乘坐公共汽

车的机会越来越多,短暂的乘车过程和小小的车厢里都蕴藏着许多规

则和文明礼仪。《纲要》中指出“以多种方式引导幼儿认识、体验并

理解基本的社会行为规则”。活动中我注重强调幼儿的已有经验,通

过创设去乘车的情景,在观察体验的基础上,引导幼儿了解乘车的必

要规则和文明礼仪带给人们的愉悦,体验做文明小乘客的乐趣。

活动目标

1.了解安全乘车的文明礼仪,掌握自我保护的乘车方法。

2.能对文明行为和不文明行为做出正确判断,并能说出理由。

3.愿意遵守乘车的基本规则,体验文明乘车带给人们的愉悦。

活动准备:

1.文明小乘客的PPT课件

2.用模板摆放的公共汽车、盲人镜、拐杖、毛绒玩具

活动过程

1.组织谈话,引起兴趣

提问:小朋友,你和爸爸妈妈外出时坐过各种不同种类的车,坐

车的时候都应注意什么?

小结:原来在坐车时有这么多的乘车要求,不乱扔垃圾、排队上

车、不抢座、不占座。

2.播放视频,了解哪些是文明行为,哪些是不文明行为。

提问:在视频中有哪些文明行为和不文明行为?幼儿回答问题。

(1)不文明行为有:小皮和小杰乘车不排队、在车上争抢座位、

在车上吃东西、在车内爬栏杆。

(2)文明行为有:小呆排队上车、主动扶老人找座位、告诉他们

在车内不能吃东西、爬栏杆。

小结:坐车的时候我们讲文明,遵守乘车规则,做个文明的小乘

客。

3.闯关游戏,能对文明行为和不文明行为做出正确判断,并能说

出理由。

教师提问:小朋友

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