2025届高考作文复习和素材积累：大事与小事、细节与全局.docxVIP

2025届高考作文复习和素材积累

“大事与小事、细节与全局”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料，根据要求写作。

老子说：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”

樊哙说：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”

爱因斯坦说：“我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。

对此，你有怎样的体验和思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟；明确文体，不得写成诗歌；不得抄袭、套作；不少于800字。

一、作文材料分析

本次作文提供了三则材料，分别来自老子、樊哙和爱因斯坦，这三则材料围绕着大事与小事、细节与全局的关系展开，呈现出不同的观点和视角，引导我们深入思考在追求目标和成就事业的过程中，如何正确对待细节与整体、小事与大事之间的关系。

老子说：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”这一观点强调了从易处入手解决难事、从细处着手成就大事的重要性和必要性。任何看似困难复杂的事情，都可以分解为一个个简单易行的小步骤；而宏大的事业，也是由无数微小的细节累积而成。这里的“易”和“细”并非微不足道，而是构成“难”与“大”的基础和关键，注重细节、从基础做起，是实现目标、成就大事的根基。它启示我们在面对挑战时，要有耐心和恒心，脚踏实地地从细微之处开始积累，一步一个脚印地迈向成功，因为忽视细节往往可能导致失败，而扎实的基础工作则是走向远方的有力保障。

樊哙说：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”此观点则从另一个角度出发，在特定的情境下，当追求宏大的目标和重要的事业（“大行”“大礼”）时，不应过分拘泥于细微的谨慎和琐碎的谦让（“细谨”“小让”）。在某些紧急或关键的时刻，如果过于纠结于细枝末节，可能会错失良机，影响整体目标的实现。这并不是说完全不重视细节，而是在大是大非、大方向和大目标面前，要有一种果断取舍的智慧和全局观念，懂得分清主次，抓住主要矛盾和关键问题，避免因小失大，让次要因素干扰主要目标的推进。

爱因斯坦说：“我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。”爱因斯坦的观点侧重于在追求科学真理和探索世界本质的过程中，更关注宏观的内在规律，而相对轻视具体的、个别的现象（“细枝末节”）。在科学研究的领域，这种观点有其合理性，它鼓励科学家们要有超越琐碎细节的视野和思维高度，从宏观的、抽象的层面去把握事物的核心和本质，避免陷入繁杂的具体现象中而迷失方向。然而，这也并不意味着对细节的完全忽视，因为对内在规律的深刻理解往往也需要对一定数量的具体现象进行观察、分析和归纳，只是在把握整体方向和追求核心目标时，不过分纠缠于个别细节的差异和变化。

综合这三则材料，我们可以看出，它们并非完全对立，而是在不同的情境、领域和目标下，对细节与全局、小事与大事关系的各自侧重和解读。这就要求我们在思考和写作时，要全面、辩证地看待这些观点，根据具体情况灵活运用，既要认识到细节在奠定基础、保障质量方面的重要性，也要理解在某些情况下，把握全局、抓住关键、不拘泥于小节对于实现重大目标的意义，从而在生活、学习和工作中找到处理这些关系的恰当平衡点。

二、立意指导

1.?细节成就大事，全局引领方向：此立意侧重于强调细节和全局的相辅相成关系。一方面，阐述细节对于实现大事的基础性作用，通过列举大量因注重细节而成功的案例，如瑞士制表业对每一个零件、每一道工序的精细打磨，使得瑞士手表成为品质的象征，从而论证细节是成就大事的关键；另一方面，也指出把握全局方向的重要性，以企业发展战略为例，说明企业在关注产品质量细节的同时，必须要有清晰的市场定位和发展方向等全局规划，否则可能会在市场竞争中迷失。两者缺一不可，只有将细节与全局有机结合，才能更好地推动事业发展，实现目标。

2.?明辨主次，权衡细节与全局：该立意着重探讨在不同情境下如何分辨事情的主次，合理权衡细节与全局的关系。比如在军事战争中，指挥官既要考虑战略布局、战役目标等全局性因素，又不能忽视关键战斗中的兵力部署、武器装备等细节问题。通过分析具体的战争案例，如官渡之战中曹操对粮草这一细节的重视以及对战争全局的把握，说明在复杂的情况下，能够准确判断何时应专注于细节的完善，何时需从宏观上调整战略方向，做到收放自如，是取得成功的关键。这需要我们具备敏锐的洞察力和果断的决策力，不被琐事干扰，始终将主要精力集中在对整体目标有重大影响的关键因素上。

3.?立足细节，胸怀全局，追求卓越：这一立意倡导一种更高层次的人生态度和做事方法。从个人成长的角度出发，不仅要在日常学习和工作中注重积累知识、技能等细节，如学生在学习过程中认真对待每一个知识点、每一次作业，以扎实的基础逐步提升自己；同时还要树