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物理知识的认知冲突与教学策略反思论文

摘要：本文通过分析物理知识学习中的认知冲突现象，探讨其在教学中的影响，并对教学策略进行反思，旨在为物理教学提供有效的教学方法和策略，提高学生的学习效果。

关键词：物理知识；认知冲突；教学策略；反思

一、引言

（一）物理知识学习中的认知冲突现象

1.认知冲突的概念与作用

认知冲突是指学生在学习过程中，由于原有的知识结构与新知识之间的不一致，而产生的心理矛盾和认知困惑。在物理知识学习中，认知冲突是一种常见的现象。认知冲突有助于激发学生的学习兴趣，促进学生对物理概念的理解和掌握。本文将从以下三个方面探讨认知冲突在物理知识学习中的作用。

（1）激发学习兴趣：认知

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