八年级语文下册《社戏 》课件3.pptxVIP

;社戏，指在社中进行的一种祭祀土地神的戏艺活动。最初的社戏只在春秋两季，农家播种或收获之后，演戏来祭祀土地神。后来，只要是一村或几村合伙出钱，为祭神而演，大家可看的戏，便统称为“社戏”。;;本文作者是鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。他发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。

本文体裁是小说，这种体裁的三要素是人物、故事情节、环境。

;;;;;回忆一段往事;通读全文，仿照“月夜行船”这样的四字词语概括本文所写的几件事。;;1、平桥村是一个什么样的地方？

2、“我”为什么称它为乐土？;1.有哪些波折？哪些转机？

2.我的心情变化是怎样的？;;;;;在看社戏回家的路上，发生了哪些趣事？;偷;真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。;”我“所难忘的是平桥村村民那份朴实、真挚的感情和那特有的农村风光、自由的空气、人与人之间和谐亲密的关系，这一切都是”我“童年时在城镇未曾见到过、在后来的人生路途中也很少再见到的。”我“通过对这段往事的深情回忆，表达了对美好生活的向往之情。;认识一群伙伴;1.文章写了哪些人物？

2.你最喜欢哪个人物，为什么？;;;;阿发;小伙伴;六一公公;;阿发

双喜

六一公公

桂生;感受一方乐土;请品读课文10—13段“月夜行船”部分，说说作者运用了怎样的写景技巧，让这一部分的景物描写如此鲜活？;11.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

12.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

;月夜行船;;3、烘托了“我”急于看到???戏的愉快和迫切

的心情。;这一段环境描写写出了优美的江南水乡风光，渲染了朦胧、静谧的氛围，烘托着我的好心情，表达着我的景色的喜爱和留恋。为下文在赵庄看戏做好了充分的准备，同时也有力地表现了中心，这一路所见的优美自然风光正是我难以忘怀这一夜的重要原因。;表达方式

（1）记叙：对人物的经历、事件的发展和环境所作的叙说和交代。

（事实——重过程）

（2）描写：将人、事、景表现得栩栩如生，使文章更加形象生动。

（形象——重印象）

（3）议论：对人、事的好坏、是非、价值等所表示的意见、看法。

（看法——重观点）

（4）抒情：抒发、倾吐感情。分为直接抒情、间接抒情。

（情感——重情感）

（5）说明：说清楚事物的特征、性质。主要用在说明文中。

（知识——重介绍）;如”豆子发芽“这句话，就有五种不同的表达方式：

1、豆子发芽了。——记叙

2、豆子长出了瘦弱的小芽。——描写

3、豆子发芽的环节是非常重要的。——议论

4、啊，豆子发芽了！——抒情

5、豆子发芽需要水分。——说明

;作为一篇小说，课文主要运用了叙述的表达方式，但其中还穿插了议论、描写等多种表达方式。请找出课文中带有议论的语句，分析其作用。

;那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。;真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。;真的，一直到现在，我实在再没有吃过那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

戏并不好看，豆也很普通，那我怀念的是什么呢？;本文通过叙写“我”童年时与农村孩子看社戏的美好往事，刻画了一群栩栩如生的农家孩子形象，表现了劳动人民淳朴善良、友爱无私的美好品质，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚情感和对童年美好生活的怀念之情。;社

戏