写作指导学写一种植物.ppt

学写一种植物--写作指导猜谜激趣，感性认知植物的外形及生长特点，培养学生观察身边植物的习惯。例文分析，师生交流、合作中，学习按照一定的顺序描写出植物的特点。在品读和读一读、划一划的自我学习中，初步感悟并懂得运用修辞方法把植物写形象、具体，从而表达真情实感。教学目标：按照一定的顺序仔细观察植物特点，并能够运用一些较为形象、具体的语言描写出来。01在描写植物特点的过程中，运用修辞方法把植物的特点写形象，并能表达出自己的喜爱之情。02教学难点：教学重点：猜一猜紫红色小喇叭长长的藤蔓猜一猜狭长的叶子01柔软的枝条02长辫子03小小伞兵随风起，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。高高个儿一身青， 金黄圆脸喜盈盈， 天天对着太阳笑， 结的果实数不清。 金黄色A圆圆的脸庞朝向太阳B紫红色小喇叭长长的藤蔓狭长的叶子柔软的枝条长辫子金黄色圆圆的脸庞朝向太阳仔细观察抓特点请读《月季花》思考：作者介绍了月季花的哪些方面特点？每一方面的特点是什么？用笔画下来。作者在描写月季花时运用了什么修辞，划出相关语句，读一读？茎叶花形状又细又长有硬硬的小刺椭圆有锯齿对生大人拳头一般有的开着有的半开有的还是花骨朵颜色新叶暗红老叶墨绿很多粉红、深红、玫瑰红、橘黄、银白香味清香心旷神怡奇怪的是，椭圆形的叶子边缘时锯齿状的，就像一个个椭圆形的齿轮。（比喻）01这些叶子出了末端的一片，其余都是两片两片对生的，就像一对对可爱的双胞胎。（比喻）02月季花开放了，每一朵都有大人拳头一般大小，像一张张笑脸在迎接前来观赏的人们。（比喻、拟人）03那花儿有的盛开着，有的才展开两三片花瓣，有的含苞欲放，有的还只是个花骨朵儿。（排比）04阅读《我家的桑树》思考：文章是按照什么顺序描写桑树的？画出相应的词语。文章表达了作者怎样的感情？划出相关语句，读一读。