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苏教版小学英语六下单词表精讲

一、教学内容

本节课的教学内容为苏教版小学英语六下单词表。单词表共包括20个单词，分别是：panda,tiger,elephant,giraffe,zebra,lion,bear,penguin,parrot,cat,dog,fish,bird,spider,snake,rabbit,fox,wolf,mountain,river,ocean.

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握单词表中的20个单词，并能够准确地拼写和朗读。

2.学生能够运用所学的单词进行简单的英语交流，如：描述动物的外貌特征、生活习性等。

3.学生能够通过单词表的学习，培养对英语的兴趣和学习的积极性。

三、教学难点与重点

重点：单词表中的20个单词的拼写、朗读和运用。

难点：部分单词的准确发音和记忆，如panda、giraffe等。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、单词卡片、动物图片等。

学具：笔记本、彩色笔、单词卡片等。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示一张动物园的图片，引导学生们观察并说出他们所看到的动物。

2.单词讲解：教师逐个讲解单词表中的单词，包括单词的发音、拼写和意思。讲解过程中，教师可以结合动物图片，让学生们更直观地理解和记忆单词。

3.例句练习：教师给出一些例句，让学生们用所学的单词进行填空练习，如：The____isalargemammalwithalongneck.（长颈鹿是一种有着长脖子的哺乳动物。）

4.小组活动：学生们分成小组，互相用所学的单词进行对话，练习英语交流能力。

5.游戏环节：教师组织学生们进行单词接龙游戏，加强学生们对单词的记忆和运用。

六、板书设计

教师在黑板上写出单词表中的20个单词，旁边标注上英文解释和例句，方便学生们复习和巩固。

七、作业设计

1.作业题目：请用所学的单词写一篇关于动物的小作文，可以描述动物的外貌特征、生活习性等。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过单词表的学习，学生们掌握了20个动物单词，并能进行简单的英语交流。但在教学过程中，发现部分学生对单词的发音和记忆还存在困难，需要在课后进行更多的练习和复习。同时，可以拓展延伸，让学生们自己收集其他动物的单词，增加词汇量，提高英语水平。

重点和难点解析

一、教学内容细节

苏教版小学英语六下单词表共包括20个动物类单词，这里涵盖了不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类和爬行动物等。这些单词不仅是学生日常生活中熟悉的事物，也是他们通过图片、故事等学习材料所接触过的词汇。因此，在教学时，可以利用学生已有的知识基础，帮助他们更好地理解和记忆新单词。

二、教学目标细节

教学目标的设置旨在帮助学生掌握单词的拼写、朗读，并能将其运用到实际交流中。例如，在描述一个动物时，学生可以使用“Thegiraffeisatallanimalwithlonglegsandalongneck.”这样的句子。这样的目标设置不仅要求学生记忆单词，还要求他们能够灵活运用，提高了学习的深度。

三、教学难点与重点细节

在教学难点与重点中，准确发音和记忆是关键。例如，“panda”这个单词，它的发音是[?p?nd?]，其中“p”发[p]，而不是[b]；“a”发短元音[?]，而不是长元音[ɑ?]。这样的细节需要在教学中特别强调，并通过反复练习来巩固。

四、教具与学具准备细节

教具与学具的准备需要考虑到学生的学习习惯和兴趣。例如，使用多媒体教学设备可以吸引学生的注意力，让课堂更加生动有趣；单词卡片则可以帮助学生随时随地复习；动物图片则可以让学生直观地了解单词所代表的实物。

五、教学过程细节

在教学过程中，情景引入是关键的一步。教师可以通过展示动物园的图片，让学生们描述他们所看到的动物，这样不仅复习了已学的单词，也为新单词的学习打下了基础。单词讲解时，可以通过例句来帮助学生理解和记忆单词，如“Thetigerisafierceanimal.”。

六、板书设计细节

板书设计应简洁明了，一目了然。例如，教师在黑板上写出单词表中的20个单词，旁边标注上英文解释和例句。这样的板书可以帮助学生在课堂上随时查阅，加深对单词的记忆。

七、作业设计细节

作业设计需要考虑到学生的实际水平和学习需求。例如，让学生用所学的单词写一篇关于动物的小作文，这样可以检验他们是否真正掌握了单词的用法。作业的设计应既有挑战性，又能够让学生在完成过程中获得成就感。

八、课后反思及拓展延伸细节

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解单词时，教师应使用丰富的语言语调，夸张一些，以吸引学生的注意力，并帮助他们更好地记忆单词。例如，当讲解“elephant”这个单词时，教师可