小学班主任工作总结课件.pptx

新“心”相遇，沐光同行学校名称教师姓名

目录CONTENTS教育初心01德育常规02家校共育03被信任是一种幸福04

01教育初心

花的使命高尚，果实的回报甜美。然叶的事业虽平凡谦逊，却也至关重要，让我们勤勉奉献。发现、引导、纠正

02德育常规

教育就是要养成良好习惯。儿童时期是培养习惯的关键阶段，养成良好的习惯对孩子的成长、学习以及日后的事业成就至关重要。

日常管理课前充分准备，按时上课；课堂积极互动，认真听讲；课后完成作业，及时提交；学习若有疑问，主动请教。制度为先，严而有序

课堂仪式，必不可缺日常管理

花式作业，有趣有料日常管理

评价反馈课前在早读时段，我会提前通过班级群发布读书内容，并对认真早读的学生进行表扬。1.早读2.课前五分钟根据每日授课内容，新课时播放音频，指导学生跟读。复习课时，安排学生背诵课文，并及时提供反馈和评价。左边放学生早读图片

评价反馈课中制作课件的过程中，需要巧妙设计内容来吸引学生的注意力。课堂上多与学生连麦、互动，以让学生保持“警惕”的注意力认真听讲。1.互动2.激励及时采取有激励性的评价方式，适当的给予奖励，如“小星星”等。一方面可以提高学生的课堂专注力，另一方面也使学生能坚守课堂。

评价反馈课后定期在家长群中反馈学生在课堂和作业方面的情况，方便家长及时了解孩子的学习状况。1.多反馈2.多分享及时在班级群中分享学生的优异表现和作业，既是对优秀学生的赞扬，也能够激励其他同学向他们看齐。右边放评价反馈图片

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班级活动为切实保障学生身心健康，营造关爱融洽的班级氛围，丰富多彩的班级活动必不可少，它能帮助学生感受师生情谊和同伴关怀，促进健康和谐的班级环境。居家抗疫秀才艺，云端绽放迎新年右边放班级活动图片

03家校共育

进入工作状态1.特殊需求学生及其焦虑家长的关注重点。2.针对学习上有困难、自主学习能力和自觉性较弱的学生，提供额外的辅导和补习支持。细致耐心、良性沟通1.准备名册2.随时记录3.面向全体，主动关心。做到随时记录全天候的线上工作状到“三个坚持”家校沟通1.坚持进行预习指导2.坚持为每个孩子答疑3.坚持作业批改、逐一指导

04被信任是一种幸福

谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。——高尔基

家长改变了，孩子才能健康成长123学校教育立场强调学校教育理念，积极争取家长的理解与合作。家校共育针对孩子的具体状况进行深入分析，积极寻找并肯定孩子的优点。制定家庭与学校共同培养的计划，协商如何帮助孩子提升自我。齐心协力，推动孩子向更优秀的方向发展。站在家长立场倾听家长心声，共情他们的处境，与他们携手前行，弥合彼此的距离。

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