2.《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》课件 【知识精研】统编版高中语文选择性必修中册.pptx

核心素养语言建构与运用了解作者及写作背景，理解文章的针对性和现实性。思维发展与提升概括主要观点，梳理论证思路。审美鉴赏与创造分析论证方法，学习创造性地运用语言的技巧。文化传承与理解提高对理论联系实际重要性的认识，树立正确的学习观。

这两篇文章分别写于延安整风运动时期和社会主义建设时期，既是当时党的工作开展的具体指导，又是精辟的理论著作。文章观点明确、思想深刻、思路周密、逻辑严谨，展现出毛泽东思想的强大力量。学习时要认真阅读课文，理解文章的主要观点，分析文章各部分的逻辑关系，梳理文章的论述思路。在把握基本内容的基础上，尝试联系写作背景，理解文章的针对性和现实性。理论联系实际是马克思主义的学风，也是这两篇文章贯彻始终的基本观点。学习这两篇文章，有助于我们提高马克思主义的思想认识，把握党的实事求是的思想路线，增强分辨是非的能力。文本解读

研习准备

同学们，我们之前学过无产阶级革命家毛泽东的诗词，《卜算子·咏梅》《七律·长征》《沁园春·长沙》等，在必修上册还学过论辩性很强的《反对党八股》这篇文章。情景导入我们能感受到，毛泽东同志的诗词有气势，有革命家的气势；文章有思想，有思想家的高度。今天，让我们一起学习他的另外两篇文章，感受伟人思想的强大力量。

毛泽东（1893-1976）|字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家.中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者.近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。知人论世知人

毛泽东（1893-1976）|字润之，笔名子任，湖南湘潭人。毛泽东著述丰富，有文集、诗词、书法等作品。其作品涵盖军事、政治、经济、文化等，其文学作品意境宏大，笔调雄浑，诗词直追苏、辛，书法创立“毛草”。毛泽东在诗词创作上亦称巨擘，如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。他的诗词里包含着他咏叹景物、军事指挥、治国领导、人际交往等思想和体验，是中华民族一笔巨大的精神财富。主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》等。知人论世知人

（1）毛泽东带领中国人民经过了长期的革命斗争，终于赢得民族独立和人民解放，创建了新中国。（2）毛泽东带领中国人民走上了社会主义建设的道路。（3）开创了人民当家作主的新时代，开始了实现社会主义民主的艰辛而曲折的探索。（4）奠定了中国共产党的执政地位，对保持马克思主义政党的先进性和执政地位作了不懈的探索。（5）奠定了新中国在国际上的大国地位，为开创独立自主的和平外交作了不懈的努力。历史贡献知人论世知人

（1）有气势，即有革命家的气势—“理直气壮，舍我其谁”；（2）有思想，即有思想家的高度—“理从事出，片言成典”；（3）知识渊博，即有学者式的积累—用典丰富，文库史海，随手拈来；（4）语言个性化，即政治家加文学家的语言—典雅、通俗、幽默。文章特点知人论世知人

知人论世论世《改造我们的学习》写于延安整风运动时期，是对党内在学风中存在的问题所作的报告。文中毛泽东号召全党坚持理论联系实际，反对主观主义的作风。文章阐述精辟透彻，论证充分有力，不但在当时发挥了重大作用（带领全党系统地学习马列主义，在思想上实现党内的团结与统一，为抗战胜利和解放战争的胜利奠定思想基础），而且对今天的学习仍具有指导作用。

知人论世论世《人的正确思想是从哪里来的?》写于社会主义建设时期，在“现在我们的同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道理”的现实情况下所写。该文章既是当时党开展工作的具体指导，也是精辟的理论著作。文章用通俗易懂的语言阐明了这一问题，不仅对当时的人民群众具有深刻的教育意义（教育我党同志提高认识，树立理论源自实践，并运用到实践的工作作风），而且对于今天我们提高马克思主义的思想认识也有重要的指导意义。

1.政论文知识链接它内容广泛，形式多样，既包括从政治的角度评述或论证政治、经济、军事、思想、文化等各个领域中重要问题的各种议论文，也包括以说理为主的政治性评论文章。具体地说，它包括政治家的经典著作，政治性的文章、报告、讲话，政府和政治集团的宣言、声明，报纸杂志上的政治性社论，评论员文章、专论、评论、按语，等等。就是政治性论文，是从政治角度阐述和评论重大事件或社会等问题，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。

1.政论文知识链接它具有一定的政治倾向，基本特点是议论的说服性，语言讲求确切、严谨、鲜明，富有鼓动性；句式结构变化多样，重整体布局，重修辞手法。在运用语言材料上要求准确性、严密性同生动性、形象性密切结合。就是政治性论文，是从政治角度阐述和评论重大事件或社会等问题，提出见解或