2025春高一生物必修二苏教版教学课件 1.2 分离定律（第1课时）.pptx

第一章遗传的细胞基础;1.认知花的结构与生殖功能相适应，基于生物体内的遗传因子来分析和阐明孟德尔的豌豆杂交实验，培养学生的物质观，渗透生命观念。

2.通过解释一对相对性状的杂交实验，梳理孟德尔对分离现象的解释及对解释的证明，养成归纳与演绎、抽象与概括的科学思维。

3.尝试理解人工异花授粉的操作，及初步学会运用遗传图解解释生物的一些遗传现象，培养学生的科学探究精神。;;;;;;;;;;;;P紫花×白花;;;;;;4.分析结果，得出结论

1)彩球组合类型数量比：DD∶Dd∶dd≈____________。

2)彩球组合类型的数量比代表显、隐性性状数量比：显性∶隐性≈______。;3)两个罐代表什么？

4)两个小桶中的棋子代表什么？

5)为什么两个小桶内的黑子和白子都各是50个？

6)分别从两个小罐内随机抓取棋子组合在一起的含义是什么？

7)两个小桶内的棋子数量要相等吗？

8)将抓取的棋子放回原桶，摇匀，按步骤（3)重复做20次的含义是什么？

9)为什么全班的实验结果与预期的结果更接近？;;2、兔子毛的长毛和细毛;;2.下图表示豌豆异花传粉的部分操作，相关叙述错误的是（）

;;谢谢！