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未找到bdjson;;;相对于庞大的医学生队伍，临床师资数量明显不足，难以满足临床教学需求。;临床医师培训需求;培训目标与期望成果;;;掌握多种教学方法，如PBL（问题导向学习）、CBL（案例导向学习）等，提高教学效果。;学习如何与患者及其家属进行有效沟通，建立良好医患关系，提高患者满意度。;线上与线下结合;;;选拔具有丰富临床经验和教学经验的医师作为培训师，确保教学质量和效果。;教学计划安排;学员选拔与注册;;通过考试、考核、问卷调查等方式收集数据，评估培训效果。;;根据反馈和评估结果，调整培训内容，增加实用性和针对性。;定期组织优秀学员或教师进行案例分享，促进经验交流和互相学习。;;师资库建设及资源共享机制;学术交流平台;激励机制完善及政策保障措施;;;培训内容丰富;学员们普遍表示，通过培训，自己的临床教学能力得到了很大的提升，对临床教学有了更深入的认识和理解。;;加强合作;
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