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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

河南省科技版三年级劳动与技术（上册）教（学）案

三年级劳动与技术

上册

第一课包书皮

教学容：怎样包书皮

知识目标：让学生学会包书皮

能力目标：自主探究,小组合作

情感目标：培养爱护书的习惯

教学重点：让学生学会包书皮

教学难点：包书皮的过程

教具准备：包书皮的纸、剪刀

教学流程:

一、创设情景，激趣导课

谈话：

同学们包过书皮吗？

二、自主探究，讲授新知

1、学生看课本，自主探究

把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折

线部分2公分左右（视书的厚薄而定）裁开，向折叠，把书放入后四

边折叠即可．2、教师指导

书皮纸一定比书大对吧,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹,

一共八条,之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当

下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的痕迹向

书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。其他各角如法炮制就

可以了。

三、拓展延伸

加角的方法:先按一般方法包至底面纸边折入前。

然后在预计书角处向外折出一个直角三角形;

平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形.

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只角,

有立体感。

依此方法可给底面各套上两角.

这样，一个书皮就完成了

四、课堂小节

同学们有什么收获呀？（学会包书皮）

第二课学用闹钟

教学目标

1、学会使用各种闹钟。

2、通过学习，体会时间的珍贵。

教学重点

学习闹钟的使用方法。

教学难点

体会时间的珍贵。

教学准备

1、学生课前搜集各种各样的闹钟

2、课件。

教学过程：

一、谈话引入新课。

请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声）

（学生回答。）

小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来学习小

闹钟的使用方法。

二、看图解疑

1、学生看课本

2、说说小闹钟背面各部分名称

3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称

4、完成第四页表格

三、学技能

1、课件出示石英钟的使用方法

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

（1）启用。打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上电池。

（2）将开关推至ON。

（3）时间调整。旋转调时旋钮，对准时间。

（4）响闹设定。旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要的响闹时间。

2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟，教师指导

四、讨论交流

1、课件出示课本