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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
语文园地一
一、看拼音，写词语。
1.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅
ｑiàn（）在玻璃kuànɡ（）里的画。
2.母亲把花生做成了好几样食品，还fēnfù（）就在后园的
茅亭里过这个节。
3、桂花可以泡chá（），还可以做ɡāo（）饼，全年，整个村
子都jìn（）在桂花的香气里。
二、下列说法有误的一项是（）。
A、《桂花雨》中，作者回忆了童年的乐事，也寄托了作者浓浓的思乡
之情。
B、《珍珠鸟》一课告诉我们鸟儿是不怕人类的。
C、《落花生》这篇课文，作者借花生朴实无华、但用处很多的特点告
诉我们做人的道理。
D、郭沫若笔下的白鹭像一首诗。本课通过赞美白鹭的外形和情态美，
表达了作者对生活的感悟。
三、读句子，完成练习。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的
果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
1.上面这句话运用了_______的手法来描写事物的特点，这样写的好
处是_________________________________________________。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
2.我也会用这种手法描写一种事物。
________________________________________________________
__________________________________________________________
四、照样子，根据下列词语的不同意思写句子。
例：沸腾的水不停地冒着气泡。
听到申奥成功的消息，中国人都沸腾了。
简单（形容事情）：
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简单（形容头脑）：
__________________________________________________________
回味（指从回忆中体会）：
__________________________________________________________
回味（吃过的东西，在嘴里的滋味）：
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五、回顾古诗《蝉》，说法有误的一项（）。
A、这是一首咏物诗，从习性、声音等方面写出了蝉的特点。
B、这首诗表面是写蝉，其实是用了托物言志的写法，表达含蓄、寓
意深刻。
C、这首诗告诉我们：贤能之人，不需凭借权势，自然声名远扬。
D、这首诗的作者是宋代诗人虞世南。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
六、阅读短文，回答问题。
野菊花(节选)
野菊花！野菊花开在山野里。
有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?
那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌!
花朵不过硬币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造一滩出淮河堤畔、
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