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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

化学使世界变得更加绚丽多彩教案

化学使世界变得更加绚丽多彩教案1

一、教学设计思路

本课题从学生的生活经验出发，从学生的角度提出了很多富有趣

味并有一定想象力的问题，从而使学生从第一节课起，就感受到化学

学习的价值，产生渴望了解化学的强烈愿望。在此基础上，教材通过

提供与化学有关的影响人类进步的资料，引出课题和化学的定义，并

运用实例使学生对其有较为透彻的了解。教材注重渗透情感态度和价

值观教育，使学生充分体会了化学与人类进步、与社会发展的密切关

系，充分展示了化学的魅力和学习化学的价值所在。

本课题内容注重“从生活走向化学，从化学走向社会”，要淡化

“化学”定义识记，强调研究的对象，让学生从实际生活中的例子中，

加强对化学的认识和感受。本课题的重点是对学生进行化学学习情

感、态度和价值观等方面的熏陶和培养，难点是正确理解化学的定义，

体验化学与人类生活、社会发展的关系。通过组织学生列举大量的实

例，充分利用多媒体等技术手段，鼓励学生主动合作交流，让学生成

为课堂的真正主人，提高了学生的学习兴趣，从而突出重点，突破难

点。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

由于本课题基本上是非知识内容教学,所以本课时的主要教学任

务就是让学生感受化学、体验化学、认识化学。

本课题的教学目标是：

1.知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变

化规律的自然科学。

2.过程与方法：通过小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养

良好的学习习惯和学习方法。

3.情感态度与价值观：①激发学生对化学的好奇心和探究的欲

望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。②体会化

学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。

本课题教学主要采用主动探究、合作学习、讨论交流的方式展开，

开放式教学，培养学生的学习习惯和学习方法。本课题教学应体现如

下主要特征：

1.以学生的活动为主线展开教学；

2.特别注重与实际生活的联系；

3.注重让学生探究问题的过程；

4.运用多媒体为学生创造良好的学习环境；

5.激励与评价

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

（1）关注学生参与课堂活动的程度、关注在合作交流中表现的

情感、态度的发展。对参与程度的评价，主要对学生能否主动地与同

学合作，是否愿意与同伴交流自己的想法等方面来考查。对学生思维

合作的评价，主要是通过交流去了解学生思维的合理性、灵活性和创

造性。

（2）对发现问题和解决问题的评价，实际上是对学生化学学习

过程和方法的考查，即对学生在学习过程中需要经过猜想、探究、交

流等活动，以及能否有效地解决问题来评价。

整个评价以激励为主线，学生通过互评与自评，对各个环节进行

及时评价与调控，以达成既定教学目标。在教学中还应加强学法指导，

切实组织好小组合作探究交流，制作的多媒体课件应尽可能更具动

感、美感。

二、教案

课题：化学使世界变得绚丽多彩

授课人：湛兴和

学校：湖南省汨罗市白塘中学

教学目标

1.知识与技能

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》