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高中数学教育中的探究与知识建构策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教育中的探究与知识建构策略，通过分析当前教育现状，提出针对性的问题和解决策略。文章从两个角度出发，一是学生个体在探究与知识建构过程中的问题，二是教师教学策略方面的问题，旨在为高中数学教育提供有益的参考。

关键词：高中数学教育；探究；知识建构；策略

一、问题的提出

（一）学生个体在探究与知识建构过程中的问题

1.缺乏有效的探究方法

在高中数学教育中，学生往往过于依赖教师的讲解和课本知识，缺乏自主探究的能力。学生在面对问题时，往往无法有效地运用探究方法，导致问题解决困难。原因在于，学生在学习过程中，未能形成对探究方法的系统认识和掌

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