六年级下册劳动教案.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

小学六年级下期的劳动教案

1艺术插花

教学要求:

1.通过教学培养学生进行简单的插花。

2.通过插花陶冶学生爱美情趣，培养学生热爱生活、热爱劳动的

思想感情。

教学过程:

一、导入。

插花就是将具有欣赏价值的花、果、枝、叶等剪切下来插入瓶、

盘、盆等适宜的容器中，使她成为一件赏心悦目的花卉艺术品。插花

是一种动手又动脑的艺术创作活动。

二、观察各种插花作品，欣赏美丽的插花。

三、制作过程:

(一)插花容器

除花瓶外，能够乘水的任何容器均可。如盆、罐、盘、壶、碗、

坛、杯等。

(二)插花工具

插花的用具有刀、剪、花座、花泥、细金属丝、胶带等。

(三)花材的选择与构思。

一般说来，无论是人造花、干花还是鲜花，甚至一些野花野草，

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

都可以作为插花的材料，只是因用途和个人喜好不同而异。插花的基

本构图形式多种多样，作品千变万化。外形轮廓有对称式与不对称式

两种，花材在容器中的位置和姿态分为直立型、歪斜型、下垂型和水

平型等。

(四)操作步骤

插花通常先用主要的花枝构成骨架，再用次要花枝构成轮廓，最

后用散点式花枝进行装饰，把空缺部位加以补充，对姿态特别好的花

枝可作特殊安排，以突出重点，增加艺术效果。以插花《同心》为例。

2榕树造型

教学要求:

1.通过教学让学生学习给榕树造型。

2.通过学习陶冶学生爱美情趣。

教学过程:

一、导入。

这些榕树盆景多美啊!你想知道它们是怎么造型的吗?榕树为热

带树种，根系发达，枝条柔软，叶色翠绿，四季常青，生命力和适应

性强，作为盆景来培养，具有很高的观赏价值。

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

二、榕树的造型方法很多，缚扎是最常见的造型手段和制作技艺。

1.缚扎操作的要领。根据创作主题和树形，选用粗细不同的金属

线(铁线、铝线、铜线)，先缚扎主干，把金属线一头固定在枝干基部，

而后向上缠绕。缠绕方向要与枝条的弯曲方向一致，即枝条向右弯，

要向顺时针方向缠绕;枝条向左弯，要想逆时针方向缠绕;做弯曲的部

位，线要密些，以防折断树枝。接着，进行枝条弯曲造型。弯曲用力

要均匀，要逐渐弯曲到位，以免造成枝条断裂。同时要注意避开芽眼，

不损伤树皮。

缚扎造型应选择在春季晴天盆土教干燥时进行。缚扎后应及时修

剪过长和多余的枝条。经过6-12个月时间，造型基本固定下来后，

要及时拆线，以免线体扎入皮层，影响枝干的成长。如果曲度效果不

理想，还可以进行第二次缚扎，但要避开第一次缠绕的痕迹。

2.缚扎造型的常见样式及其加工要点。

(1)横卧式。主干向一侧下弯横卧，但不下垂，顶部上翘，侧枝

分别向上和向左右伸展，第一侧枝逆转弯曲。

(2)斜干式。主干向一