小学数学趣味课堂数学游戏一二年级适用.DOCVIP

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数学嬉戏（一、二年级适用）

倍数嬉戏???????????????????????????????

按座位依次，第一个同学念1，接下来其次个同学念2，第三个同学要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚（随意罚）。???

??集体竞赛，考验团队合作实力。

八张一摸一样的口算小试卷，分给每排第一个小挚友，每个小挚友答一题，传给后面一个人，答完之后再传给后面一个人，看那一列速度最快。计算出时间。然后排列出名次。???

3、??师生一起做猜数嬉戏：

（学生心里想一个数，乘2再加上20，把得数告知老师，老师立刻知道学生想的是多少？）???

??相识相邻数关系的嬉戏??????

目的：相识相邻数关系。??????方法：先将牌中的4个“7”并列摆出来，然后三人各取一半牌，双方轮番出牌，以“7”为中心，按数的相邻关系接龙，如“7”的上方接“8”，“7”的下方接“6”，每个“7”都可以接龙。每次只能接一张牌，无牌可接就由对方接着出牌，直到把全部的牌都出完，谁的牌先出完，谁就赢了。??????提示：出牌接龙时，最好说说接龙的两个数的“大1”、“小1”关系，如出牌“9”接在“8”的上面，就说：“9比8大1个”，有利于孩子相识相邻数关系。

???5、??老师说一个词语学生用身本语言来表示。

（拍手——拍手——拍肩。再按依次练习两次）????

??师：小挚友你们猜猜看接下去应当做什么动作呢？（大部分同学猜拍手）??????谁来说说你是怎么猜的？?????

?生1：我听老师是按拍手、拍手、拍肩这样来说的。????

?生2：我发觉我们是先拍两次手再拍肩。????

??生3：我也可以根据拍两次手再拍两次肩，我猜拍肩。?????

?师：在我们的日常生活中，也有许多像这样按依次改变，有规律的重复排列。????（让学生设计规律在同桌间进行“拍一拍”嬉戏。??