初中英语外研七年级上册Module My classmatesMU教学设计.pdfVIP

“自学互帮导学法”课堂教学设计

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外研版七年级上册Module1My课

课题课时1

classmatesUnit1Nicetomeetyou.型

知识与技能

1.能运用动词“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。

2能运用代词I,my,you,your,he,his,she,her。

3.能听懂别人的自我介绍。

4.能利用“be”动词作简单的自我介绍或询问对方个人信息。

过程与方法

教学目标

L准备，争取更多的发言和相互交流的机会。

2.自我介绍的表达方式，结识朋友，形成一个学习的集体，互相帮助

情感态度与价值观

1.作自我介绍时英美人士和中国人的不同对答习惯。

2.良好的人际交流态度，交流时要尊重对方的习惯，令对方感到舒服

1.掌握基本词汇Chinese,from,where,year,about,Ms,not,hi,our,

Whatabout,America,Engando

教学重点

2.动词“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。

3.自我介绍的表达方式。

1.能运用“be”的一般现在时的陈述和一般疑问形式。

教学难点2,能听懂别人的自我介绍。

3.能利用“be”动词作简单的自我介绍或询问对方个人信息。

作为初中教材的第一课，本模块具有衔接和导入的作用。模块主

符合同学们刚刚升入初中，同学们互相不熟悉的实际情况。本单元重

(4)班李老师和新同学见面时的对话。本单元没有太多心的句型和

学情分析

在时的简单句“主语+be动词”为主，重点是自我介绍(包括说话人

何地等)，并借此引入新单词。

学法指导Formaandinteractivepractice,task-basedapproach

教学过程

教学内容教师活动学生活动

SteplActivityl.Greetthestudentsas

Warmingupusual.Greettheteacher.

Listentothemusic

Activityl.Pleaseintroduce

yourselfbyansweringtheIntroducethemsevesbyanswerin

uestions.questions.

Slep2Aclivily3.Listeningand

Listening.vocabulary

T:No