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高中生对英语学习方式的偏好与影响因素论文

摘要：本文旨在探讨高中生对英语学习方式的偏好及其影响因素，以期为英语教学提供有益的参考。通过调查分析，发现高中生对英语学习方式的偏好存在差异，并受到多种因素的影响。本文从两个角度出发，列举了四个主要问题，并对其进行了详细阐述。

关键词：高中生；英语学习方式；偏好；影响因素

一、问题的提出

（一）高中生对英语学习方式偏好的问题

1.内容一：高中生对英语学习方式的偏好具有多样性。随着教育信息化的发展，英语学习方式越来越多样化，如课堂学习、网络学习、自主学习等。然而，高中生对这些学习方式的偏好表现出明显的差异。有的学生喜欢在课堂上跟随老师学习，认为这样可以

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