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压轴题03圆周运动
圆周运动在高考物理中占据着至关重要的地位,是考查学生对力学和运动学知识掌握程度的重要考点。在命题方式上,圆周运动的题目既可能直接考察基础知识,如圆周运动的定义、向心力和向心加速度的计算等,也可能与其他知识点如能量守恒、动量定理等相结合,形成综合性较强的题目。
备考时,考生应深入理解圆周运动的基本原理和规律,掌握相关的公式和解题方法,并通过大量的练习提高解题能力。同时,考生还需关注历年高考真题和模拟题,了解命题趋势和难度,以便更有针对性地备考。通过系统复习和练习,考生能够熟练掌握圆周运动的相关知识,为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
考向一:水平面内的圆周运动
1.圆周运动动力学分析过程:
2.水平面内的圆盘临界模型
①口诀:“谁远谁先飞”;
②a或b发生相对圆盘滑动的各自临界角速度:
;
①口诀:“谁远谁先飞”;
②轻绳出现拉力,先达到B的临界角速度:;
③AB一起相对圆盘滑动时,临界条件:
隔离A:T=μmAg;隔离B:T+μmBg=mBω22rB
整体:μmAg+μmBg=mBω22rB
AB相对圆盘滑动的临界条件:
①口诀:“谁远谁先飞”;
②轻绳出现拉力,先达到B的临界角速度:;
③同侧背离圆心,fAmax和fBmax指向圆心,一起相对圆盘滑动时,
临界条件:
隔离A:μmAg-T=mAω22rA;隔离B:T+μmBg=mBω22rB
整体:μmAg+μmBg=mAω22rA+mBω22rB
AB相对圆盘滑动的临界条
①口诀:“谁远谁先飞”(rBrA);
②轻绳出现拉力临界条件:;
此时B与面达到最大静摩擦力,A与面未达到最大静摩擦力。
此时隔离A:fA+T=mAω2rA;隔离B:T+μmBg=mBω2rB
消掉T:fA=μmBg-(mBrB-mArA)ω2
③当mBrB=mArA时,fA=μmBg,AB永不滑动,除非绳断;
④AB一起相对圆盘滑动时,临界条件:
1)当mBrBmArA时,fA↓=μmBg-(mBrB-mArA)ω2↑→fA=0→反向→fA达到最大→从B侧飞出;
2)当mBrBmArA时,fA↑=μmBg+(mArA-mBrB)ω2↑→fA达到最大→ω↑→T↑→fB↓→fB=0→反向→fB达到最大→从A侧飞出;
AB相对圆盘滑动的临界条件
临界条件:
①,;②,
临界条件:
①
②
考向二:常见绳杆模型特点:
轻绳模型
轻杆模型
情景图示
弹力特征
弹力可能向下,也可能等于零
弹力可能向下,可能向上,也可能等于零
受力示意图
力学方程
mg+FT=meq\f(v2,r)
mg±FN=meq\f(v2,r)
临界特征
FT=0,即mg=meq\f(v2,r),得v=eq\r(gr)
v=0,即F向=0,
此时FN=mg
模型关键
(1)“绳”只能对小球施加向下的力
(2)小球通过最高点的速度至少为eq\r(gr)
(1)“杆”对小球的作用力可以是拉力,也可以是支持力
(2)小球通过最高点的速度最小可以为0
01水平面内圆锥摆模型
1.一根轻质细线一端系一可视为质点的小球,小球的质量为m,细线另一端固定在一光滑圆锥顶上,如图甲所示,设小球在水平面内做匀速圆周运动的角速度为ω,线的张力T随变化的图像如图乙所示,下列说法正确的是()
A.细线的长度为 B.细线的长度为
C.细线的长度为 D.细线的长度为
【答案】A
【详解】设线长为L,锥体母线与竖直方向的夹角为,当时,小球静止,受重力mg、支持力N和线的拉力T而平衡,此时有,ω增大时,T增大,N减小,当时,角速度为,当时,由牛顿第二定律有;解得
当时,小球离开锥面,线与竖直方向夹角变大,设为,由牛顿第二定律得
所以此时图线的反向延长线经过原点,可知图线的斜率变大,结合图像可得
则细线的长度为故选A。
02无线水平圆盘模型
2.如图所示,圆盘在水平面内以角速度绕中心轴匀速转动,圆盘上距轴中心为和的两点位置,分别有质量均为的相同材料的小物体随圆盘一起转动。某时刻圆盘突然停止转动,两小物体分别滑至圆盘上其他位置停止。下列说法正确的是()
A.圆盘停止转动前,两小物体所受摩擦力大小相同
B.圆盘停止转动后,两小物体滑动的距离之比为
C.圆盘停止转动后,两小物体运动的轨迹为曲线
D.圆盘停止转动前,两小物体动能相同
【答案】B
【详解】A.圆盘停止转动前,两小物体所受摩擦力提供向心力,所以两小物体所受摩擦力大小不相同,故A错误;
B.圆盘停止转动前,两小物体的线速度大小之比为圆盘停止转动后,滑动的加速度大小均为由运动学公式,可得两小物体滑动的距离之比为故B正确;
C.圆盘停止转动后,两小物体做匀减速直线运动,故C错误;
D.由可知,圆盘停止转动前,两小物体动能之比为,故D错误。故选B。
03有线水平圆盘模型
3.如
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