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[通用]小学美术教学计划

学校美术教学方案1

教学措施：

1、激发同学的制造性思维，能有新意的完成好手工制品，制作生活中的小饰品，教育同学喜爱生活。

2、引导同学进行简洁的抽象思维训练，学会正确观看生活用画面表现生活的力量。

3、培育同学的创新思维力量及动手操作力量，制作老师节礼物，进行尊师重教教育。

4、开拓同学的审美视野，开展一系列美术作品观赏课等。

教学中应留意的问题：

教材内容是学校美术教本一班级上册内容。在学校美术教学中起到一个启萌的作用，对激发同学深厚的美术学习爱好，是一个关键的阶段。

一）教材分析：

教材内容形式多样，包括手工绘画等内容，内容丰富、活泼，主要是让同学了解线和颜色，学会用线来表现事物，趣味性强，适合同学的年龄特点。着重培育同学对美术的学习爱好及大胆想象的力量。

二）本学期的重难点：

1、本学期教材的重点是培育同学美术的爱好及引导同学细心观看，将生活中好玩的事情用画笔描绘出来。

2、本学期教材的难点是同学对画的感受力量和评价力量。

三）教学措施：

1、仔细备课备同学，让内容生活化，多赐予同学鼓舞，激发同学学习爱好。

2、多利用范画和故事生动好玩的.导入，调动同学的乐观性，做到寓教于乐，生动教学。

3、课堂上老师要多巡察，多指导，做到发觉问题准时指导，使指导更到位，让同学的作业更精彩。

4、对个别后进生赐予特别的辅导，建立互帮小组以好带差。

5、对于作业的讲评，组织同学互评，采纳展现优秀作业的方法，让同学在观赏中提高绘画水平。

学校美术教学方案2

一、指导思想：

学校美术教学是对同学进行美育，促进智力进展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素养与艺术水平，是有不行忽视的作用。

二、全册教材分析

本册教材共十九课。本教材依据教育部20xx年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（试验稿）编写的`，是进行素养教育的美术课程试验教材。

本教材以促进人格全面进展为动身点，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织同学自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培育同学的创新精神和美术实践力量。

三、课程目标

造型表现方面：

尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计应用方面：

尝试不同工具，用身边简单找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

观赏评述方面：

欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探究方面：

采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。

四、教学措施：

１、进行各种好玩的教学活动。培育同学对美术的爱好。

２、鼓舞儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的熟悉和感受，初步培育他们形象记忆力和想象力。

３、教会同学熟悉红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。

４、指导小伴侣学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。

５、指导同学用正确的姿态作画和制作，培育动脑筋，爱思索的良好习惯。

学校美术教学方案3

一、全册教学目标：

（一）绘画

1、观看、熟悉立方体、圆柱体的透视现象。

2、进行线描写生练习。

3、学习浅显的彩墨画学问，进行彩墨画练习。

（二）工艺

1、学习变体美术字的写法。

2、用剪、折、粘贴等方法制作简洁的立体纸工模型。

3、用泥塑的形式制作简洁的`面具和小动物。

（三）观赏

1、观赏中国画。

2、欣赏自然物。

二、全册重难点：

（一）重点：

1、培育同学科学的观看方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，熟悉立方体、圆柱体的透视变化规律，能写生简洁的生活物体透视现象。

2、连续传授中国画笔墨技能，同学进行彩墨画练习；观赏中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。

3、学习浅显的手工技法。

（二）难点：

1、培育同学笼统思维和实物中提炼几何体的力量。

2、提高同学彩墨画的技法与概括力量，能够独立的完成自身所要想要画的内容。

3、在