苏教版一年级学生分合学习法.docxVIP

苏教版一年级学生分合学习法

一、教学内容

本节课采用苏教版一年级数学教材，主要学习第33页至第34页的分合学习法。内容包括：理解分合概念，掌握分合的方法，能够运用分合解决实际问题。

二、教学目标

1.学生能够理解分合的意义，掌握分合的基本方法。

2.学生能够在实际问题中运用分合学习法，提高解决问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的数学素养。

三、教学难点与重点

重点：分合概念的理解和分合方法的掌握。

难点：在实际问题中灵活运用分合学习法。

四、教具与学具准备

教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：教材、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过PPT展示一个水果篮子，里面有苹果、橙子、香蕉等水果。引导学生观察水果篮子中的水果，并提出问题：“如果我们要把水果篮子里的水果分给小朋友们，应该如何分呢？”

2.概念讲解：

教师引导学生思考分合的概念，并解释分合的意义。讲解分合的基本方法，如将水果分成两份、三份等。

3.例题讲解：

教师通过PPT展示例题，如“把10个苹果分给5个小朋友，每个小朋友可以分到几个苹果？”引导学生运用分合学习法解决问题。

4.随堂练习：

教师提出类似的问题，让学生独立解决。如“把8个橙子分给4个小朋友，每个小朋友可以分到几个橙子？”

5.分组讨论：

教师将学生分成小组，让他们讨论如何将水果篮子中的水果分给不同数量的小朋友。每组给出一种分法，并解释理由。

6.汇报交流：

7.板书设计：

教师在黑板上板书水果篮子中的水果数量，以及各种分法。如：

苹果：10个

橙子：6个

香蕉：4个

分法一：苹果分成2份，每份5个；橙子分成2份，每份3个；香蕉分成2份，每份2个。

分法二：苹果分成3份，每份2个；橙子分成3份，每份2个；香蕉分成3份，每份1个。

8.作业设计

（1）课后练习题：

1.把15个橘子分给7个小朋友，每个小朋友可以分到几个橘子？

2.把9个香蕉分给3个小朋友，每个小朋友可以分到几个香蕉？

（2）答案：

1.每个小朋友可以分到2个橘子。

2.每个小朋友可以分到3个香蕉。

六、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.分合概念的理解：分合学习法是数学中的一种基本思想，它涉及到将整体分解为若干部分，或者将若干部分合并为一个整体。在一年级数学教学中，分合学习法是解决实际问题的重要手段，如分配物品、计算数量等。

2.分合方法的掌握：教学中需要重点关注如何将抽象的数学问题转化为具体的分合操作。例如，在教授“把10个苹果分给5个小朋友，每个小朋友可以分到几个苹果？”这个问题时，教师需要引导学生思考如何将10个苹果分成5份，每份有几个苹果。

3.实际问题解决：教学中需要设计各种实际问题，让学生在解决实际问题的过程中运用分合学习法。例如，设计“把8个橙子分给4个小朋友，每个小朋友可以分到几个橙子？”等问题，让学生在解决问题的过程中理解分合学习法的应用。

二、重点细节的补充和说明

1.分合概念的理解：

在教学过程中，教师可以通过实物展示、图片引导等方式，帮助学生理解分合的概念。例如，教师可以准备一些水果、玩具等物品，让学生亲自动手进行分合操作，感受分合的实际意义。同时，教师还可以通过PPT展示一些分合的图片，如拆分的拼图、分散的小球等，帮助学生形成直观的认识。

2.分合方法的掌握：

在教学中，教师需要引导学生掌握分合的基本方法。例如，教师可以通过讲解分合的步骤，让学生了解如何进行分合操作。明确分合的对象，如苹果、橙子等；确定分合的方式，如平均分、不等分等；进行分合操作，并验证分合的结果。同时，教师还可以通过具体的例题，让学生在实践中掌握分合的方法。

3.实际问题解决：

在教学过程中，教师需要设计各种实际问题，让学生在解决实际问题的过程中运用分合学习法。例如，设计一些与学生生活相关的问题，如“把24个糖果分给6个小朋友，每个小朋友可以分到几个糖果？”等问题，让学生在解决问题的过程中自然地运用分合学习法。同时，教师还可以设计一些变化的问题，如“把24个糖果分给6个小朋友，但要求每个小朋友分到的糖果数量不同，该如何分？”等问题，引导学生思考分合的多种可能性。

总的来说，分合学习法是数学教学中的一种重要思想方法，对于一年级学生来说，通过实践操作和问题解决，可以更好地理解和掌握分合学习法，从而提高他们的数学素养。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解分合概念时，教师应使用简洁明了的语言，语调生动活泼，激发学生的兴趣。在提问环节，语调要富有变化，引导学生积极参与思考。

2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑学生的认知特点。讲解分合概念和分合方法时，时间分配要适当，确保学生能够充分理解和掌握。在实际问题解决环节，要留出足够的时间