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苏教版一年级数学上册难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容来自于苏教版一年级数学上册，主要涵盖第五章《认识人民币》的相关内容。具体包括：人民币的种类、面值及其兑换关系；人民币的基本单位——分；人民币的计算方法以及认识人民币的常用符号等。
二、教学目标
1.让学生掌握人民币的种类、面值及其兑换关系，能够正确识别各种人民币。
2.使学生理解人民币的基本单位——分，能够进行简单的人民币计算。
3.培养学生认识人民币的常用符号，提高他们的数学应用能力。
三、教学难点与重点
重点：人民币的种类、面值及其兑换关系，人民币的基本单位——分，人民币的计算方法。
难点：人民币的兑换关系，人民币计算方法的灵活运用，人民币常用符号的认识。
四、教具与学具准备
教具：人民币实物、幻灯片、黑板。
学具：人民币图片、计算器、练习本。
五、教学过程
1.实践情景引入：教师展示一组人民币实物，让学生观察并说出它们的名字和面值。
2.讲解人民币的种类、面值及其兑换关系：教师通过幻灯片或黑板，详细讲解人民币的种类、面值以及不同面值之间的兑换关系。
3.讲解人民币的基本单位——分：教师讲解人民币的基本单位是分，并演示如何进行人民币的计算。
4.讲解人民币的计算方法：教师通过例题，讲解人民币的计算方法，让学生理解并掌握。
5.认识人民币的常用符号：教师讲解人民币的常用符号，如“￥”，“元”，“角”，“分”，并让学生进行识记。
6.随堂练习：教师给出一些关于人民币的计算题目，让学生进行练习，巩固所学知识。
7.作业布置：教师布置一些关于人民币的计算题目，让学生课后进行练习。
六、板书设计
板书设计如下：
人民币的种类：
1.纸币：100元、50元、20元、10元、5元、1元
2.硬币：1元、5角、1角、5分、1分
人民币的兑换关系：
1.100元=10个10元
2.50元=5个10元
3.20元=2个10元
4.10元=1个10元
5.5元=5个1元
6.1元=1个1元
人民币的计算方法：
1.加法：例如，10元+5元=15元
2.减法：例如，10元5元=5元
3.乘法：例如，2个10元×3=60元
4.除法：例如，100元÷2=50元
人民币的常用符号：
1.￥：表示人民币的符号
2.元：表示人民币的基本单位
3.角：表示人民币的次级单位
4.分：表示人民币的更低级单位
七、作业设计
答案：1张100元，2张5元，1张1元，1个5角，2个1角，总共116元。
答案：100元75元=25元。
答案：2个10元×3=60元。
答案：100元÷2=50元。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课通过讲解和练习，使学生掌握了人民币的种类、面值及其兑换关系，能够正确识别各种人民币，理解了人民币的基本单位——分，能够进行简单的人民币计算，认识了我人民币的常用符号。但在教学过程中，对于人民币的兑换关系的讲解，部分学生仍然存在一定的困惑，需要在今后的教学中进行针对性的讲解和练习。
拓展延伸：
教师可以布置一些关于人民币的趣味性题目，如人民币的找零问题，让学生在课后进行思考和练习，提高他们的数学应用能力。同时，教师还可以组织一些关于人民币的实践活动，如模拟购物，让学生在实践中运用所学
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容来自于苏教版一年级数学上册，主要涵盖第五章《认识人民币》的相关内容。具体包括：人民币的种类、面值及其兑换关系；人民币的基本单位——分；人民币的计算方法以及认识人民币的常用符号等。
二、教学目标
1.让学生掌握人民币的种类、面值及其兑换关系，能够正确识别各种人民币。
2.使学生理解人民币的基本单位——分，能够进行简单的人民币计算。
3.培养学生认识人民币的常用符号，提高他们的数学应用能力。
三、教学难点与重点
重点：人民币的种类、面值及其兑换关系，人民币的基本单位——分，人民币的计算方法。
难点：人民币的兑换关系，人民币计算方法的灵活运用，人民币常用符号的认识。
四、教具与学具准备
教具：人民币实物、幻灯片、黑板。
学具：人民币图片、计算器、练习本。
五、教学过程
1.实践情景引入：教师展示一组人民币实物，让学生观察并说出它们的名字和面值。
2.讲解人民币的种类、面值及其兑换关系：教师通过幻灯片或黑板，详细讲解人民币的种类、面值以及不同面值之间的兑换关系。
重点和难点解析：
在此环节中，教师需要特别关注学生对人民币兑换关系的理解。由于人民币的兑换关系是本节课的重点，也是难点，学生可能对此概念感到困惑。因此，教师在讲解时，应利用实物、图片等教学资源，通过生动的例子和直观的演示，帮助学生理解和掌握人民币兑换关系。例如，
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