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课时教学设计
教学内容：第12册第6单元教材类型:人教版
课题:神奇的印象课型：
设计教师：吴雨教学对象：六年级课时：4课时
围绕“神奇的印象”这一主题，教科书选编了歌曲《火车来了》和《飞
教材天曲》，乐曲《瀑布》片段和电影音乐《海德薇格主题》，通过聆听、学
简析唱与表演，引导学生结合生活体验，发挥想象与联想，从而提高他们的
音乐审美能力，丰富其音乐体验，体现音乐的人文性与审美性。
一、聆听民族管弦乐曲《瀑布》片段，听出表现瀑布飞泻的乐器。在
聆听中认识民族管弦乐队的排列。
二、聆听电影音乐《海德薇格主题》，感受乐曲魔幻、神秘的气氛，
教
懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用。
学
三、能用活泼、欢快的情绪准确演唱变换拍子歌曲《火车来了》，并
目
自制简易乐器与同伴合作表演歌曲。
标
四、能富有激情地演唱歌曲《飞天曲》，表达“象迈与自象”的歌曲
情感，独立视唱歌中四小节旋律。
一、聆听电影音乐《海德薇格主题》，感受乐曲魔幻、神秘的气氛，
教学重点懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用。
教学难点二、能用活泼、欢快的情绪准确演唱变换拍子歌曲《火车来了》，并
自制简易乐器与同伴合作表演歌曲。
教学钢琴、多媒体、教案
准备
集体备课（一备）
教学流程教学活动设计资源与二备
含教学内含师生双边活动及教法、学法媒体
1
容
第一课时1、可先复习聆听乐曲《晨景》或《雪钢琴
教聆听歌曲多媒体
花飞舞》等描绘大自然景象的音
《守住这
乐片段。
一片阳光》
2、初听乐曲，想象音乐所表现的意
学
境。聆听前可设问：听到这首音
乐，你会联想到什么样的大自然景
象？学生听后自由回答，然后教师
设
再揭示曲名，简单介绍：乐曲是指
挥家阎惠昌创作的交响音画《水之
声》的第一乐章，描绘了山泉由少到
计多、最后终于汇成瀑布一泻千里的
壮观情景。
3、再听乐曲，听出表现瀑布飞泻的
音乐和演奏的乐器。〔先是弹拨乐组
与打击乐组以极弱至极强的力度，
奏出犹如泉水暗涌的音调。随后，
拉弦乐器和吹管乐器组也运用此音
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