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多元文化视角下的小学数学教学创新研究论文
摘要：本文从多元文化的视角出发，探讨小学数学教学的创新策略，旨在提高学生的数学素养，促进学生的全面发展。文章首先分析了多元文化背景下的数学教育现状，然后提出了针对性的教学创新策略，最后结合实际案例进行论证。
关键词：多元文化；小学数学；教学创新
一、引言
（一）多元文化背景下的小学数学教育现状
1.文化差异对数学教学的影响
随着全球化的推进，我国的小学数学教育面临着多元文化交融的挑战。文化差异导致学生在数学学习过程中产生不同的认知方式和解题策略。例如，在一些少数民族地区，由于语言、习俗和思维方式的不同，学生在数学学习上存在一定的障碍。这要求教师在教学
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