2024-2025学年湖南省武冈市高三上学期期中考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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湖南省武冈市2024-2025学年高三上学期期中考试

历史试题

注意事项：

1.本试卷考试时量75分钟，满分100分；

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上；

3.请将答案填写在答题卡上，写在本试卷上无效，请勿折叠答题卡，答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。

一、选择题：（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.学者王家范研究指出：“宗法制远不是在西周王朝各地统一施行的制度，现在知道至少楚国、吴国都没有实行。”这表明

A.宗法制度已经走向瓦解 B.当时分封制度受到挑战

C.楚吴两国脱离王室控制 D.各封国有较大的独立性

【答案】D

【解析】

楚吴两国没有实行宗法制说明封国的独立性较大，封国有独立性自主性符合西周史实，D项正确；AB项不符合时代特征，宗法制的瓦解和分封制受到挑战是在东周时期（春秋战国），题干的时期是西周；楚吴两国没有实行宗法制并不能说明楚吴两国脱离王室控制，宗法制的概念强调的是嫡长子继承制度，脱离王室控制是从分封制的权利和义务的角度来说，排除C项。故选D项。

2.自汉武帝元封五年起，刺史开始在常住地方设立固定治所。下表是东汉部分刺史治所与所在郡国的治所情况。这样的安排（）

刺史

豫州刺史

扬州刺史

凉州刺史

所在郡国

沛国

九江郡

汉阳郡

郡国治所

相

阴陵

冀

刺史治所

谯

历阳

陇

A.意在保障有效监察 B.造成了社会政治的混乱

C.强化了郡国的实力 D.说明更重视对郡的防范

【答案】A

【解析】

本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的的、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉武帝（中国）。根据材料可知，刺史治所与郡国治所不在同一个地方，这一方面有利于避免刺史干预地方事务，另一方面有利于防范郡国干扰监察，A项正确；监察制度的有效施行有利于维护社会政治的稳定，排除B项；刺史是要监察地方，但是不属于地方政府，排除C项；材料安排意在保障有效监察，材料体现不出对郡国的监察的不同，排除D项。故选A项。

3.魏晋南北朝时期的家族教育获得了长足的发展，“家诫”“家训”数量可观，南北各地皆有，据文献可考的至少有80余篇（部）。著名的如诸葛亮的《诫子书》和《诫外甥书》、嵇康的《家诫》、东晋陶渊明的《与子俨等疏》等。这一时期家训的发展（）

A.是律令儒家化的直接结果 B.与当时兴盛的门阀制度有关

C.体现了乡约与法律的合流 D.体现封建礼仪制度的集大成

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料“魏晋南北朝时期的家族教育获得了长足的发展，‘家诫’‘家训’数量可观，南北各地皆有，据文献可考的至少有80余篇（部）。”并结合所学可知，魏晋南北朝时期，门第观念强化，门阀制度兴盛，在讲究宗族血缘关系的封建时代，族谱是大家族维系其发展和存续的客观证据，家训就是其能够保证阶级属性代代相传的内在动力，B项正确；所谓律令的儒家化,是指将儒家的道德精神注入法律、法令,使封建法律具有了伦理法的性质，材料未涉及相关内容，排除A项；材料未涉及乡约和法律的内容，排除C项；家训是家庭教育的体现，是封建礼仪制度的补充，D项表述与史实不符，排除D项。故选B项。

4.“自魏晋重中书之官，居喉舌之任，则尚书之职，稍以疏远。至梁、陈，举国机要，悉在中书，献纳之任，又归门下，而尚书但听命受事而已。”这说明魏晋南朝时期

A.门阀士族操纵政权

B.中枢执掌受控于皇权

C.尚书职责得到规范

D.三省六部制度已形成

【答案】B

【解析】

汉代尚书职权显要，魏晋置中书分其职权，南朝时又设门下掌书奏，尚书地位进一步下降。这一变化说明中枢的执掌是受控于皇权的，故选B项；材料主要反映了从魏晋南北朝时期中枢机构的异变，并没有反映门阀士族操纵政权，故排除A项；材料反映的是尚书地位的下降，而不是职责的规范，故排除C项；三省六部制形成于隋唐时期，此时尚未形成，时间不符，故排除D项。

5.“大约有2%的考生能通过地方考试，然后参加几星期后的县城考试，有幸通过县城考试的人（约一半考生）有资格担任较小的官职，并可进一步参加在省城举行的乡试。乡试每三年举行一次，成功者有资格参加在京城举行的会试。只有6%的考生能通过会试这一‘篱笆’，并获得担任较高官职的资格。这些人中通常又只有1/3的人能通过由皇帝亲自组织并主持的最高一级的殿试。”材料表明科举制

A.有利于选拔最优秀官吏 B.更有利于鉴别官员的道德水平

C.基本上排除世家子弟入仕 D.通过选拔方式和