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草原故事人教版教材启示

教学内容

1.学习课文第三自然段，理解老黄牛无私牺牲自己，保护小羊的故事情节。

2.学习课文第四自然段，领会人们为保护草原生态，采取的措施和取得的成效。

3.学习课文第五自然段，感受人与自然和谐共生的美好景象。

教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。

2.通过学习老黄牛和小羊的故事，培养学生关爱动物，保护生态环境的意识。

3.学会课文中的一些生字词，并能运用到实际情景中。

教学难点与重点

重点：理解老黄牛和小羊的故事，体会人与自然和谐共生的理念。

难点：学会课文中的一些生字词，并能运用到实际情景中。

教具与学具准备

1.教学多媒体课件

2.生字词卡片

3.草原生态图片

教学过程

一、情景引入（5分钟）

1.出示草原生态图片，引导学生观察并描述草原的美景。

二、自主学习（10分钟）

1.学生自读课文，边读边圈出生字词，并借助工具书查阅含义。

三、合作探究（10分钟）

1.学生分小组讨论，理解老黄牛和小羊的故事情节。

四、课堂讲解（10分钟）

1.教师讲解老黄牛和小羊的故事，引导学生深入理解人与自然和谐共生的理念。

2.学生跟随教师讲解，认真听讲，积极思考。

五、实践练习（10分钟）

1.学生运用所学生字词，进行情景对话。

2.学生上台展示对话，教师点评并指导。

六、课堂小结（5分钟）

2.学生分享学习心得，教师点评并鼓励。

板书设计

草原故事

老黄牛小羊

人与自然和谐共生

作业设计

1.根据课文内容，完成课后练习题。

2.以“我眼中的草原”为主题，绘画一幅草原景象的画。

课后反思及拓展延伸

本节课通过学习老黄牛和小羊的故事，让学生深刻体会到了人与自然和谐共生的重要性。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。

拓展延伸：

1.组织学生进行草原生态调查，了解草原生态现状，提高环保意识。

2.邀请相关部门专家，进行草原保护知识讲座，拓宽学生视野。

3.组织学生开展草原故事续写活动，培养学生的创新意识和表达能力。

重点和难点解析

一、教学内容中的重点细节

1.课文第三自然段中，老黄牛为了保护小羊，不顾自己的生命危险，冲向了山谷。这一情节是教学内容中的重点，它展现了老黄牛的英勇和无私精神，也是培养学生关爱动物，保护生态环境的重要依据。

2.课文第四自然段中，人们为了保护草原生态，采取了一系列措施，如退耕还草、禁止过度放牧等。这一部分内容是教学的重点，它让学生了解到人类为了保护环境，采取了积极有效的措施。

3.课文第五自然段中，描述了人与自然和谐共生的美好景象。这是教学内容的核心，通过这一部分内容，让学生深刻体会到人与自然和谐共生的重要性。

二、教学难点中的重点细节

1.学会课文中的一些生字词，并能运用到实际情景中。这是教学的难点，因为生字词是学生阅读和理解课文的基础，而生字词的学习又是学生觉得比较困难的部分。

2.理解老黄牛和小羊的故事，体会人与自然和谐共生的理念。这是教学的难点，因为学生需要通过课文的内容，理解老黄牛和小羊的故事，进而体会到人与自然和谐共生的理念，这需要学生有较高的理解能力和抽象思维能力。

重点和难点解析

一、教学内容中的重点细节

1.课文第三自然段中，老黄牛为了保护小羊，不顾自己的生命危险，冲向了山谷。这一情节是教学内容中的重点，它展现了老黄牛的英勇和无私精神，也是培养学生关爱动物，保护生态环境的重要依据。

2.课文第四自然段中，人们为了保护草原生态，采取了一系列措施，如退耕还草、禁止过度放牧等。这一部分内容是教学的重点，它让学生了解到人类为了保护环境，采取了积极有效的措施。

3.课文第五自然段中，描述了人与自然和谐共生的美好景象。这是教学内容的核心，通过这一部分内容，让学生深刻体会到人与自然和谐共生的重要性。

二、教学难点中的重点细节

1.学会课文中的一些生字词，并能运用到实际情景中。这是教学的难点，因为生字词是学生阅读和理解课文的基础，而生字词的学习又是学生觉得比较困难的部分。

2.理解老黄牛和小羊的故事，体会人与自然和谐共生的理念。这是教学的难点，因为学生需要通过课文的内容，理解老黄牛和小羊的故事，进而体会到人与自然和谐共生的理念，这需要学生有较高的理解能力和抽象思维能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言描述草原的美景，让学生仿佛置身其中。

2.在讲述老黄牛和小羊的故事时，语调要随着故事情节的变化而变化，以吸引学生的注意力。

二、时间分配

1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

2.在讲解生字词时，留出时间让学生自主查阅工具书，提高自学能力。

三、课堂提问

1.设计有针对性的问题，引导学生深入思考，提高理解能力。