五年级英语下册Unit7第一课时教案一等奖五年级英语教案一等奖 .docxVIP

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五年级英语下册Unit7第一课时教案一等奖五年级英语教案一等奖

1、五年级英语下册Unit7第一课时教案一等奖五年级英语教案一等奖

作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的五年级英语下册Unit7第一课时教案_五年级英语教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、教学内容：

A部分ReadandSay

二、教学目标：

1.能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。

2.能正确地运用对话中出现的.日常交际用语。

3.初步掌握会话中出现的四会单词night,half,past,aface,ready,onduty,quick,agame,aquarter,really

三、教学重、难点：

能正确理解、掌握A部分会话。

四、课前准备：

1.准备录音机和磁带。

2.准备投影片(早上、中午和晚上三个场景)。

3.准备本课会话中出现的有关词汇的图片。

4.课前在黑板上写好课题。

五、教学过程：

ASingasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲Dosomeexercisewithme

BFreetalk.师生交流

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning.

T:Gladtoseeyou.

Ss:Gladtoseeyou,too.

T:Let’splayagame,OK?

Ss:OK!

CRevision.复习

1.组织学生做“听词组、做动作”和“做动作、说词组”游戏，复习动词词组getup,havebreakfast,watchTV,dohomework等。

2.在熟练掌握这些动词词组后，教师演示washmyface和brushmyteeth这两个词组，让学生学习。

DPresentationanddrill新授和操练

1.教师利用教具钟以What’sthetime?It’s….句型引导学生学习含有past和to的表示时间的词组。

T:(教师事先将钟拨到6:30)What’sthetime?

S1:It’ssixthirty.

T:Yes,it’shalfpastsix.(教师将钟拨到6:50)What’sthetime?

S2:It’ssixfifty.

T:Yes,it’stentoseven.(将钟拨到6:45)What’sthetime?

S3.:It’ssixforty-five.

T:Yes,it’saquartertoseven.[

2.在学生已掌握时间表达法的基础上，教师将教具钟拨到相应的点钟并说It’shalfpastsix.It’stimetogetup.再将钟拨到6:45,问学生Whattimeisit?引导学生回答It’saquartertoseven.后，教师说Yes,it’stimeforbreakfast.Let’shavebreakfast.引出Whattimeisit?It’stimefor….句型。教师示范发音，学生静听、模仿、跟读。

3.借助挂图，解释情境，教师说It’sThursdaytoday.Davidhasalotofthingstodo.He’sbusy.Hehasnorest.边摆手边装着休息状,引出单词rest。

4.出示本部分三个场景的挂图，逐步呈现对话，让学生看图听录音，整体了解会话内容。引出、学习本部分单词、词组以及相关句型。

5.听录音，学生模仿、跟读会话。

EPracticeandconsolidation练习和巩固

1.学生小组内分角色朗读会话。

2.学生小组汇报朗读会话。

3.小组推荐组员到台前用所学语言描述图片内容。

4.学生小组内看图说话。

六、布置作业：

听录音跟读本课会话，小组进行会话，准备下节课表演会话。

2、五年级英语下册Unit7第一课时教案一