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摘要
归因理论是联结认知理论和行为理论的纽带,既是理解人的社会知觉的基础,也是影响归因者后续行为的重要因素[1]。学习并理解归因理论的内涵和科学的实际应用，对研究很多人类行为问题有很大的辅助性和预见性。通过相关问卷调查可知，当代大学生在读本科期间，在完成学校安排的课程之外，会选择参加课外许多课外的比赛，比如创新创业比赛、市场营销大赛等等，也会选择报考辅助性证书，从多方面来提升自己的实力，从而适应瞬息万变的社会求职环境。在对大学生学习现状的了解上，本文基于维纳的归因理论，设计了相关问卷调查，收集了大学生在学习过程中对自身学习成败事件的归因趋势，通过对数据的分析，本文
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