[初中化学]氧气课件+九年级化学人教版(2024)上册.pptxVIP

1.通过观察和实验探究认识氧气的主要性质，学会描述

化学反应中的一些现象。

2.初步学习运用比较、归纳等方法对化学反应有分类的认识，知道化合反应、氧化反应及缓慢氧化的定义。

3.通过总结归纳氧气的性质，初步形成研究物质的一般思路和方法。

学习目标

从物质的分类说，氧气是一种纯净物，有固定的物理性质和化学性质。那么,氧气有哪些性质呢?如何探究氧气的性质呢?

·不易溶于水

室温下，1L水中大约能溶解30mL氧气

·密度比空气略大

·无色无味气体

氧气的物理性质

水下动物呼吸需要氧气

水族箱增氧器

无色气体淡蓝色液体淡蓝色固体

氧气的物理性质

101kPa

-218.8℃

101kPa

-183℃

O₂

集气瓶里收集的是一种常见的气体，怎么知道它是氧气还是氮气呢?

氧气的化学性质

思考与讨论

氧气的化学性质

【实验2-1】氧气的检验

氧气的化学性质

【实验2-1】氧气的检验

具有助燃

现象性

·带火星的木条复燃

·将带火星的木条伸入集气瓶中，如果复燃，则为氧气。

·该气体是氧气，氧气能支持燃烧

·木炭燃烧没有火焰

·自上而下缓慢的伸入瓶中，减少氧气逸出，使其充分反应

碳+氧气点燃、二氧化碳

CO₂CO₂

·剧烈燃烧，发出白光·放出热量

【实验2-2】木炭燃烧

氧气的化学性质

空气中，发出红光

现象空气中，淡蓝色火焰

·发出明亮的蓝紫色火焰

·放出热量

·生成有刺激性气味的气体

结论

硫+氧气点燃二氧化硫

SO₂SO₂

·硫先熔化再燃烧

·SO₂是污染空气的主要气体之一，集气瓶底部水的作用是吸收SO₂,防止污染空气

【实验2-3】硫的燃烧

氧气的化学性质

思考与讨论

木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同这说明了什么?

氧气的化学性质

·剧烈燃烧，火星四射·放出热量

·生成黑色固体

铁+氧气点燃、四氧化三铁

FeO₂Fe₃O₄

【实验2-4】细铁丝燃烧

空气中红热，不能燃烧

氧气的化学性质

1.集气瓶为什么放少量水?

防止高温熔融物炸裂瓶底(可用少量细沙代替)

2.铁丝在空气中加热不能燃烧，而能在氧气里剧烈燃烧，说明了什么?

反应物的浓度不但会影响反应的剧烈程度，有时还会影响反应是否能够发生。

氧气的化学性质

思考与讨论

分析下列三个化学反应，有什么共同特点?

·A+B+C+…→X·四大基本反应类型之一

由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应

二氧化碳

氧化硫

四氧化三铁

共同点1:由两种物质生成一种物质

碳+氧气

硫+氧气铁+氧气

化合反应与氧化反应

·多变一

点燃

点燃

点燃

思考与讨论

分析下列三个化学反应，有什么共同特点?

碳+氧气点燃二氧化碳

硫+氧气点燃二氧化硫共同点2:反应物中都有氧气参与

铁+氧气点燃四氧化三铁

氧化反应物质与氧发生的反应

注意类别

·氧化反应不一定·不是四大基本反

都有氧气参加应类型之一

特点

·有氧气参与反应的都是氧化反应

化合反应与氧化反应

具有氧化

性

·反应进行的很慢，不易被察觉

·放出热量

食物酿酒农家肥腐熟钢铁生锈

·发出光

·放出热量

化合反应与氧化反应

物质燃烧火药爆炸

判断下列反应是化合反应还是氧化反应?

碳+氧气点燃、二氧化碳化合反应、氧化反应

占燃然

石蜡+氧气→二氧化碳+二氧化碳氧化反应

铁+氧气点燃四氧化三铁化合反应、氧化反应

铁+盐酸—→氯化亚铁+氢气既不是化合反应，也不是氧化反应

化合反应与氧化反应

化合反应与氧化反应是交叉关系

课堂小结

一、氧气的性质

木炭+氧气

硫+氧气

铁丝+氧气

化合反应氧化反应

化学性质

物理性质

氧气

二、研究物质性质的一般思路

溶解性、密度、助燃性

课堂小结

物质其他性质

实验

练习与应用

1.下列有关氧气的说法正确的是(B)A.氧气是有刺激性的气味的气体

B.氧气的密度比空气的略大

C.氧气易溶于水

D.氧气具有可燃性

练习与应用

2.下列有关化合反应和氧化反应的说法中，正确的是(D)

A.化合反应一定是氧化反应

B.有氧气参加的反应一