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苏教版六年级科学教学计划管理策略

一、教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版六年级科学教材第五单元“管理与决策”中的第一课时“教学计划管理策略”。本节课的主要内容有：1.理解教学计划的概念和作用；2.学习教学计划的基本方法和步骤；3.掌握教学计划的管理策略。

二、教学目标

1.让学生理解教学计划的概念和作用，知道教学计划是教学活动的重要依据，是提高教学质量的重要保证。

2.让学生学习并掌握教学计划的基本方法和步骤，能够独立地进行教学计划的制定和调整。

3.让学生掌握教学计划的管理策略，能够有效地对教学计划进行管理和控制，提高教学效果。

三、教学难点与重点

教学难点：教学计划的管理策略的应用。

教学重点：教学计划的概念和作用，教学计划的基本方法和步骤。

四、教具与学具准备

教具：教学计划模板、教学计划管理策略图。

学具：笔记本、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生谈谈他们在学习过程中，遇到过哪些因为教学计划不合理而导致的学习问题。

2.概念讲解：讲解教学计划的概念和作用，让学生明白教学计划的重要性。

3.方法学习：讲解教学计划的基本方法和步骤，让学生知道如何制定和调整教学计划。

4.策略讲解：讲解教学计划的管理策略，让学生知道如何有效地对教学计划进行管理和控制。

5.例题讲解：用教学计划模板和教学计划管理策略图，讲解一个实际的教学计划案例。

6.随堂练习：让学生根据所学内容，尝试制定一个简单的教学计划，并应用管理策略进行管理。

7.成果展示：让学生展示他们的教学计划和管理策略，互相学习和交流。

六、板书设计

教学计划管理策略

概念：教学计划的概念和作用

方法：教学计划的基本方法和步骤

策略：教学计划的管理策略

七、作业设计

1.请简述教学计划的概念和作用。

答案：教学计划是教学活动的重要依据，是提高教学质量的重要保证。

2.请列出教学计划的基本方法和步骤。

答案：教学计划的基本方法和步骤包括：明确教学目标、确定教学内容、选择教学方法、安排教学时间、制定教学评价。

3.请简述教学计划的管理策略。

答案：教学计划的管理策略包括：合理分配教学时间、合理设置教学任务、合理调整教学计划、及时进行教学评价。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：通过本节课的教学，学生是否掌握了教学计划的概念和作用，是否学会了教学计划的基本方法和步骤，是否能够应用管理策略进行教学计划的管理。

拓展延伸：让学生进一步学习其他教学管理策略，如教学资源管理策略、教学评价管理策略等，提高他们的教学管理能力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

教学难点：教学计划的管理策略的应用。

教学重点：教学计划的概念和作用，教学计划的基本方法和步骤。

二、教具与学具准备

教具：教学计划模板、教学计划管理策略图。

学具：笔记本、彩笔。

三、教学过程

1.实践情景引入：让学生谈谈他们在学习过程中，遇到过哪些因为教学计划不合理而导致的学习问题。

2.概念讲解：讲解教学计划的概念和作用，让学生明白教学计划的重要性。

3.方法学习：讲解教学计划的基本方法和步骤，让学生知道如何制定和调整教学计划。

4.策略讲解：讲解教学计划的管理策略，让学生知道如何有效地对教学计划进行管理和控制。

5.例题讲解：用教学计划模板和教学计划管理策略图，讲解一个实际的教学计划案例。

6.随堂练习：让学生根据所学内容，尝试制定一个简单的教学计划，并应用管理策略进行管理。

7.成果展示：让学生展示他们的教学计划和管理策略，互相学习和交流。

四、板书设计

教学计划管理策略

概念：教学计划的概念和作用

方法：教学计划的基本方法和步骤

策略：教学计划的管理策略

五、作业设计

1.请简述教学计划的概念和作用。

答案：教学计划是教学活动的重要依据，是提高教学质量的重要保证。

2.请列出教学计划的基本方法和步骤。

答案：教学计划的基本方法和步骤包括：明确教学目标、确定教学内容、选择教学方法、安排教学时间、制定教学评价。

3.请简述教学计划的管理策略。

答案：教学计划的管理策略包括：合理分配教学时间、合理设置教学任务、合理调整教学计划、及时进行教学评价。

六、课后反思及拓展延伸

课后反思：通过本节课的教学，学生是否掌握了教学计划的概念和作用，是否学会了教学计划的基本方法和步骤，是否能够应用管理策略进行教学计划的管理。

拓展延伸：让学生进一步学习其他教学管理策略，如教学资源管理策略、教学评价管理策略等，提高他们的教学管理能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解教学计划的概念和作用时，要使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，引起学生的兴趣。在讲解教学计划的基本方法和步骤时，可以使用举例子的方式，让学生更容易理解和记忆。

2.时间分配：在教学过程中，要合理安排