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高中政治人教版教学案例.docxVIP

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高中政治人教版教学案例

一、教学内容

本节课为人教版高中政治必修一《经济生活》第二章第二节“多变的价格”。主要内容包括:价格与供求的关系、价值决定价格、价格变动的影响。通过本节课的学习,使学生了解价格的变动因素,以及价格变动对生产、生活和消费的影响。

二、教学目标

1.让学生掌握影响价格的因素,理解价值决定价格的原理。

2.培养学生运用经济学知识分析生活现象的能力。

3.引导学生树立正确的消费观,提高学生的经济学素养。

三、教学难点与重点

重点:价格与供求的关系,价值决定价格的原理,价格变动的影响。

难点:价格变动对生产、生活和消费的具体影响。

四、教具与学具准备

1.教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2.学具:教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入:以生活中常见的“蒜你狠”、“豆你玩”等现象为例,引导学生思考价格的变动原因。

2.自主学习:让学生阅读教材,了解价格与供求的关系,价值决定价格的原理。

3.课堂讲解:讲解价格与供求的关系,价值决定价格的原理,以及价格变动对生产、生活和消费的影响。

4.实例分析:分析生活中常见的价格变动现象,如猪肉价格的波动等。

5.小组讨论:分组讨论价格变动对生产、生活和消费的影响,分享讨论成果。

六、板书设计

板书内容主要包括:价格与供求的关系、价值决定价格的原理、价格变动的影响。通过板书,帮助学生梳理知识结构,加深对教学内容的理解。

七、作业设计

1.作业题目:分析我国近年来猪肉价格的变动原因及对居民生活的影响。

2.作业答案:猪肉价格的变动原因主要包括供求关系、成本因素等。对居民生活的影响主要体现在消费水平、生活质量等方面。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思:本节课通过生活实例导入,引导学生关注价格变动现象,结合教材内容,使学生掌握了价格与供求的关系、价值决定价格的原理。课堂讲解环节,通过实例分析,使学生了解了价格变动对生产、生活和消费的影响。整体教学过程中,学生参与度高,教学效果良好。

2.拓展延伸:让学生进一步了解国家宏观调控对价格的影响,如货币政策、财政政策等。同时,鼓励学生关注时事,分析当前我国经济形势,提高学生的经济学素养。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课为人教版高中政治必修一《经济生活》第二章第二节“多变的价格”。主要内容包括:价格与供求的关系、价值决定价格、价格变动的影响。通过本节课的学习,使学生了解价格的变动因素,以及价格变动对生产、生活和消费的影响。

二、教学目标

1.让学生掌握影响价格的因素,理解价值决定价格的原理。

2.培养学生运用经济学知识分析生活现象的能力。

3.引导学生树立正确的消费观,提高学生的经济学素养。

三、教学难点与重点

重点:价格与供求的关系,价值决定价格的原理,价格变动的影响。

难点:价格变动对生产、生活和消费的具体影响。

四、教具与学具准备

1.教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2.学具:教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入:以生活中常见的“蒜你狠”、“豆你玩”等现象为例,引导学生思考价格的变动原因。

2.自主学习:让学生阅读教材,了解价格与供求的关系,价值决定价格的原理。

3.课堂讲解:讲解价格与供求的关系,价值决定价格的原理,以及价格变动对生产、生活和消费的影响。

4.实例分析:分析生活中常见的价格变动现象,如猪肉价格的波动等。

5.小组讨论:分组讨论价格变动对生产、生活和消费的影响,分享讨论成果。

六、板书设计

板书内容主要包括:价格与供求的关系、价值决定价格的原理、价格变动的影响。通过板书,帮助学生梳理知识结构,加深对教学内容的理解。

七、作业设计

1.作业题目:分析我国近年来猪肉价格的变动原因及对居民生活的影响。

2.作业答案:猪肉价格的变动原因主要包括供求关系、成本因素等。对居民生活的影响主要体现在消费水平、生活质量等方面。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思:本节课通过生活实例导入,引导学生关注价格变动现象,结合教材内容,使学生掌握了价格与供求的关系、价值决定价格的原理。课堂讲解环节,通过实例分析,使学生了解了价格变动对生产、生活和消费的影响。整体教学过程中,学生参与度高,教学效果良好。

2.拓展延伸:让学生进一步了解国家宏观调控对价格的影响,如货币政策、财政政策等。同时,鼓励学生关注时事,分析当前我国经济形势,提高学生的经济学素养。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调:在讲解过程中,教师应保持语言清晰、语调亲切自然,注重抑扬顿挫,以吸引学生的注意力。在讲解重点和难点时,可以适当放慢语速,强调关键信息,帮助学生更好地理解和记忆。

2.时间分配:合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解过程中,注意把握节奏,不要过于急促,给学生

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