《同伴互评学习者知识反馈的影响机制及绩效提升路径研究》.docxVIP

《同伴互评学习者知识反馈的影响机制及绩效提升路径研究》.docx

1、本文档共19页，其中可免费阅读6页，需付费70金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《同伴互评学习者知识反馈的影响机制及绩效提升路径研究》

一、引言

在当今教育领域，同伴互评（PeerReview）作为一种有效的教学策略，已被广泛运用于各类学习环境中。它不仅是一种知识共享和交流的方式，更是一种提升学习者自我认知和知识理解的重要手段。本文旨在深入探讨同伴互评学习者知识反馈的影响机制，以及其如何助力学习者绩效提升的路径。

二、同伴互评学习者知识反馈的影响机制

1.增强学习者的认知理解

同伴互评的过程实际上是一个相互学习和互相指导的过程。通过交流和讨论，学习者能够从不同的角度理解知识，增强对知识的认知和理解。这种过程有助于拓宽学习者的思维，让他们从单一的视角转变为多角度的审视问

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >