三年级下册第二单元作.docx

三年级下册第二单元作

三年级下册第二单元作1

在一个阳光明媚、春风和煦的周末午后，我和小明、小红相约来到公园的大草坪上放风筝。天空湛蓝如洗，几朵洁白的云彩悠闲地飘荡着，像是给天空铺上了柔软的棉絮。

草坪上，我们三个小伙伴正忙碌而兴奋地准备着。小明手持色彩斑斓的燕子风筝，一边紧紧拉扯着线轴，一边大声喊道:“我数到三，我们一起跑!”小红则手捧蝴蝶风筝，满脸期待地看着他们，紧张又欢喜的心情在她闪烁的眼睛中—览无余。

远处，一家三口也在享受这美好的时光。爸爸高举着一只巨大的蜈蚣风筝，妈妈微笑着站在一旁指导儿子如何放飞，小男孩仰望着即将升空的风筝，眼中满是对未知世界的向往与好奇。

天空成了五彩斑斓的世界，形态各异的风筝在空中翩翩起舞。有威武的老鹰风筝翱翔天际，有灵动的金鱼风筝游弋云端，还有那憨态可掬的小熊风筝似乎在跟白云捉迷藏。每一只风筝都承载着人们的欢笑和梦想，在蓝天的舞台上尽情演绎。

当我们合力将风筝送入广阔的天空时，心中的喜悦难以言表。那一刻，我明白了团结协作的重要性，也感受到了放飞梦想的快乐。那些风筝就像我们的希望和梦想，只有勇敢地奔跑、坚定地牵扯手中的线，才能让它们在蔚蓝的天空中自由飞翔，绽放出最绚丽的光彩。

三年级下册第二单元作2

在一个阳光明媚的周末下午，公园里热闹非凡。春风轻轻吹拂，蔚蓝的天空中飘着几朵悠闲的白云，宛如—幅生动的画卷。我与小明、小红三位同学，手捧色彩斑斓的风筝，满心欢喜地来到了公园的大草坪上。我们三个小伙伴紧握着手中的风筝线，小明涨红了脸，用力拉扯着线轴，小红则专注地托举着风筝，准备一鼓作气将风筝送上蓝天。只听小明大喊一声:“放!”小红立刻松开手，风筝便在风的助力下，摇摇晃晃地升向天空，我们的脸上都洋溢出了成功的喜悦和期待。

不远处，一家三口也在快乐地放飞风筝。爸爸稳健有力地操控着线轴，妈妈温柔地指导着孩子，小男孩瞪大眼睛，满脸兴奋地望着越飞越高的风筝，仿佛看到了自己未来的梦想在翱翔。

天空成了风筝的海洋，形态各异的风筝在空中翩翩起舞。有威武的老鹰，有灵动的金鱼，还有五彩斑斓的蝴蝶，它们像是被赋予了生命，在蓝天的舞台上欢快地表演。每一个风筝都承载着一份欢乐，一份希望，映衬出春天的美好与活力。

最后，当我们的风筝稳稳地在高空中飞翔时，心中充满了无比的自豪与满足。放风筝这件事让我明白了一个道理:就像风筝需要借助风的力量才能飞得更高，我们在成长的道路上也需要借助他人的帮助，勇敢面对挑战，才能实现自己的梦想。看着那些在天空中自由飞舞的风筝，我不禁对未来的生活充满了无限憧憬与期待。

三年级下册第二单元作3

在一个阳光明媚、微风和煦的周末下午，我和我的同学们来到了城市公园的大草坪上。蔚蓝的天空中，几朵悠闲的白云悠然自得，宛如一幅生动的画卷。五彩斑斓的风筝在空中翱翔，犹如彩虹般绚丽夺目。

首先映入眼帘的是我们身边的三位同学，小明、小红和小亮。他们手持着一只大雁形状的风筝，小明紧握线轴，满脸专注，口中默念着放飞的秘诀;小红则高举风筝，准备随时放手，脸上洋溢着期待的笑容;小亮在一旁鼓励加油，眼中闪烁着兴奋的光芒。

远处的一家三口也吸引了我们的注意，爸爸正耐心地教儿子如何操控手中的蝴蝶风筝，妈妈则站在一旁，手搭凉棚，看着父子俩，脸上的幸福与满足如同春天的暖阳。小男孩虽然屡次失败，但他的眼神坚定而充满希望，他明白每一次尝试都是向成功迈进的步伐。

天空成了风筝的海洋，有威武的龙形风筝，有轻盈的蜻蜓风筝，还有憨态可掬的小熊风筝。它们在蓝天中竞相追逐，仿佛诉说着各自的故事。每一只风筝都承载着人们的欢乐与梦想，带着大家的心愿飞向远方。

放风筝的过程让我感受到，无论风筝飞得多高多远，那根牵引的线始终在手中，就像我们的梦想—样，无论未来多么广阔，都不能忘记初心，要勇敢向前，稳稳把握自己的方向。最后，那只大雁风筝在我们的欢呼声中越飞越高，它在空中自由地翻飞，像一首欢快的诗篇，宣告着我们童年的快乐与无畏。

三年级下册第二单元作4

在一个阳光明媚的周末午后，天空湛蓝如洗，微风轻拂，白云悠悠。在城市公园的大草坪上，我和我的两位同学小明、小红正手握五彩斑斓的风筝，准备放飞我们的快乐。

小明手持燕子形状的风筝，他的眼睛闪烁着期待的光芒，一边紧紧拽住线轴，一边大声喊:“我数到三，咱们一起跑!”小红则捧着她的蝴蝶风筝，满脸笑容地点头答应，心里默默祈祷自己的风筝能飞得最高。我紧握着手中的蜈蚣风筝，心中充满激动与紧张。

远处，一家三口也在享受着这温馨的亲子时光。父亲高举着一个大大的金鱼风筝，母亲在—旁笑盈盈地看着，小朋友兴奋地拽着线，在父母的指导下学习如何操控风筝。他们脸上的喜悦和满足，就像那翱翔天际的风筝—样自由自在。

抬头看去，天空中各式各样的风筝争艳斗丽:有展翅翱翔的老鹰，有翩翩起舞的蝴蝶，还有拖着长尾巴的蜈蚣.....它们在蓝天的画卷上绘出一幅生动活