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苏教版揠苗助长教学课件分享
一、教学内容
本节课的教学内容来自苏教版小学语文三年级上册第五单元第一篇课文《揠苗助长》。课文讲述了一个古人想要加快稻谷生长的故事，通过这个故事告诉学生们要遵循自然规律，不能急于求成。
二、教学目标
1.让学生理解课文内容，明白揠苗助长的道理。
2.培养学生认真思考、积极探索的学习态度。
3.提高学生的朗读能力，丰富学生的词汇量。
三、教学难点与重点
重点：课文的理解和朗读。
难点：揠苗助长道理的深刻理解。
四、教具与学具准备
教具：PPT、课文课件、音频素材。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程
1.情景引入：通过一个flash动画，讲述一个农作物生长过程，引导学生关注农作物生长的规律。
2.课文朗读：让学生跟读课文，注意语音语调和表情。
3.课文解析：分段讲解课文内容，引导学生理解课文情节。
4.讨论交流：让学生分组讨论，揠苗助长故事给我们的启示是什么？
5.实践环节：让学生分组，每组设计一个农作物生长的计划，合理规划生长过程。
六、板书设计
板书揠苗助长
板书内容：
1.故事情节：古人揠苗助长的过程
2.道理启示：遵循自然规律，不能急于求成
七、作业设计
1.请用课文中的词语，造一个句子。
答案：例如：农民伯伯辛勤地劳作，期待着丰收的季节。
2.请写一篇关于“农作物生长”的短文。
答案：例如：农作物生长是一个复杂的过程，需要阳光、水分、肥料等条件的配合。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
1.学生对揠苗助长故事的理解程度是否达到预期？
2.学生的实践环节是否能够体现他们对故事道理的理解？
3.如何进一步引导学生将道理应用到实际生活中？
拓展延伸：
1.让学生收集其他关于遵循自然规律的故事，进行交流分享。
2.组织一次参观农场的活动，让学生亲身体验农作物生长的过程。
3.开展一次以“自然规律”为主题的作文比赛，培养学生的写作能力。
重点和难点解析
一、教学内容重点解析
本节课的教学内容来自苏教版小学语文三年级上册第五单元第一篇课文《揠苗助长》。课文讲述了一个古人想要加快稻谷生长的故事，通过这个故事告诉学生们要遵循自然规律，不能急于求成。在教学过程中，教师需要重点关注故事情节的理解和揠苗助长道理的深刻理解。
二、教学难点解析
本节课的教学难点是让学生深刻理解揠苗助长的道理。这个故事看似简单，但其中蕴含的道理却较为深刻。教师需要通过各种教学活动和教学资源，帮助学生从不同角度理解这个道理，从而达到深入理解的目的。
三、教具与学具准备重点解析
为了更好地进行教学，教师需要准备一些教具和学具。教具方面，PPT、课文课件和音频素材是必不可少的。通过这些教具，教师可以直观地展示课文内容和情景，帮助学生更好地理解和朗读课文。学具方面，课本、练习本和文具是学生进行学习的基本工具，教师需要确保每个学生都有这些学具。
四、教学过程重点解析
1.情景引入：通过一个flash动画，讲述一个农作物生长过程，引导学生关注农作物生长的规律。这一环节的重点是让学生了解农作物生长的自然规律，为后面理解揠苗助长的道理打下基础。
2.课文朗读：让学生跟读课文，注意语音语调和表情。这一环节的重点是培养学生的朗读能力，同时帮助他们更好地理解课文内容。
3.课文解析：分段讲解课文内容，引导学生理解课文情节。这一环节的重点是让学生理解课文中的故事情节，为后面理解揠苗助长的道理做好准备。
4.讨论交流：让学生分组讨论，揠苗助长故事给我们的启示是什么？这一环节的重点是培养学生的思考和交流能力，帮助他们深入理解揠苗助长的道理。
5.实践环节：让学生分组，每组设计一个农作物生长的计划，合理规划生长过程。这一环节的重点是让学生将揠苗助长的道理应用到实际中，加深他们对道理的理解。
五、板书设计重点解析
板书是教学过程中重要的辅助工具，能够帮助学生更好地理解和记忆课文内容。在本节课中，板书设计重点是清晰地呈现揠苗助长的故事情节和道理启示。通过板书，学生可以一目了然地了解课文的主要内容，加深对揠苗助长道理的理解。
六、作业设计重点解析
作业是巩固学生学习成果的重要手段。在本节课中，作业设计重点是让学生通过实际操作，将揠苗助长的道理应用到实际生活中。通过造句和写短文的方式，学生可以更好地理解和运用课文中的词语和道理，加深对揠苗助长道理的认识。
七、课后反思及拓展延伸重点解析
课后反思是教师教学的重要环节，能够帮助教师发现问题，改进教学方法。在本节课中，课后反思重点是关注学生对揠苗助长故事的理解程度和实践环节的效果。通过反思，教师可以更好地调整教学策略，提高教学效果。
拓展延伸是让学生在学习的基础上，进一步提高自己的能力。在本节课中，拓展延伸重点是让学生通过收集其他关于遵循自然规律的故事和参观农场等活动，进一
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