历史学科高考答题建议+课件--2025届高三统编版（2019）历史三轮冲刺复习.pptxVIP

;心态：

冷静仔细

方法技巧

先易后难;一、选择题：

1.根本原因（主要原因）优先考虑经济方面：“生产力”“生产工具”“商品经济”

2.排除法

（1）通过时间排除；

（2）通过特殊词语排除：

“开始”“导致”“促使”“促成”“完全”“频繁”

“普遍”“普及”“彻底”“抛弃”“放弃”“迅速”

3.优先考虑词：

“推动（了）”“促进（了）”“有利于”“一定程度上”

;二、材料题：;（一）材料题：;（二）历史论文、短文（史实+材料）

历史论文侧重阐释史实；历史短文注重运用材料

1、定时空（时间：古代（朝代）、近代、现代）

（空间：中国史、世界史）

2、关于论文题目：

①提取信息、自拟论题；（自命题）

②以...为主题，自拟论题；（半命题）

③以...为题；（命题）

;①提取信息，自拟论题；（自命题）;20.示例

论题:中华民族发展过程中,民族交往是民族交流、交融的基础。(2分)

论述:春秋战国时期，中原民族与周边民族交往增多,通过战争和生产生活等交往，民族认同感增强,为民族间进一步交流奠定了基础;秦汉大一统王朝时期,各族人民在强大中央政权的统治下交往增多，地区间经济、文化交流增强;东汉后期和魏晋时期,五族内迁,各民族长期交往促进了民族交流和交融,为北魏孝文帝改革和北方各少数民族的封建化进程加快创造了条件,推进了隋唐时期国家统一和封建盛世的出现;辽宋夏金元至明清时期,各民族间通过多种形式的交往、生活，地域和结构性联系不断深化,推动了回族的形成和统一多民族国家的巩固。(8分)

综上,中华民族的各组成部分在漫长的历史岁月中,通过结构性、地缘性和生活性交往，为民族交流和交融创造了条件，打下了基础,促进了民族关系的发展和中华民族共同体意识的不断深化。(2分);20.示例:

选择图1

论题:科技改变社会

论述:第二次工业革命中,贝尔利用电磁感应原理，发明了电话机，建立电话公司，经营电话业务，电话在通信领域将世界连成一个整体。这缩短了世界各地的“距离”,促进了世界市场和经济全球化的发展，方便了人们的生活和信息的传播,极大地改变着人们的生活。

综上所述，科学技术促进生产力的发展,改变着人们的生产和生活,促进了社会的发展。;②以...为主题，自拟论题；（半命题）

（将主题放入论题）;19.(12分)【文明涵化与文化自信]【2023年湖北卷】

冯天瑜先生在《中国文化生成史》中指出，多极世界各具特色的文明彼此交流沟通,其间既有冲突激荡，又有吸纳融会,达成你中有我、我中有你的“涵化”结果。今日所谓“西方文明”是多元复合物,东亚文明的持续发展也是诸文明“对话”的产物。

请以“文明涵化”为主题,任选角度,自拟标题,运用所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文);结合所学，就中国古代历史某一方面的“变”与“不变”加以阐述。

（要求：自拟标题，史论结合，不能抄写材料所举事例）

;19.示例:

论题：中国古代农业的“变与不变”

论述:春秋战国以后,随着铁犁牛耕的普及,生产力提高,中国古代形成了小农经济的农业生产模式。汉代牛耕方式出现变化,一牛挽犁取代了二牛抬杠的耕作方式。赵过发明代田法促进了农业的进步和发展;唐代出现曲辕犁,使犁架变小变轻,而且便于调头和转弯,操作灵活,节省人力和牲畜;高转筒车的出现提高了灌溉效率。这些都是中国古代农业中的进步与变化。但生产工具和生产方式的变化没有突破小农经济的局限,中国古代的农业始终是小农经济的状态。(12分);3、关于阐释（论述）：;18.示例:

论题：工业革命加强了世界联系。

论述：18世纪60年代,在英国资本主义生产中,大机器生产开始取代工场手工业，生产力突飞猛进的发展,在生产领域中、社会领域中都引起根本性变化。随着工业革命的不断深入发展，推动了英国城市化进程，产生了一批新兴的工业城市。英国的技术革新,推动了英国生产力的发展,在19世纪中期，英国成为世界工厂,不断向外输送工业品,工业革命大大加强了世界各地之间的联系,改变了世界的面貌,推动了世界市场的形成。率先完成了工业革命的英国,很快成为世界霸主。(12分)

综上所诉，工业革命加强了世界联系。;18.(12分)阅读材料,回答问题。

一份人才招聘启事

1981年9月17日,深圳市蛇口工业区在《广州日报》登载了一份人才招聘启事。为适应我区建设发展需要，经上级批准，拟在广州招收一批有志于企业管理的技术人才，进行企业管理、外贸业务和