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2025·安徽高考情势与历史解题技巧
;(一)、2024安徽省高考分数线;(二)、安徽省三大专项计划、强基础计划;
安徽省16地市共统计到259人被清北领取,分别来自安徽省内78所高中。
合肥市56人、
阜阳市38人、
安庆市26人、
芜湖市22人、
六安市21人、
滁州市15人、
宿州市15人、
亳州市13人、
;;(四):树立满分意识和10大名校意识:;;
;2024年安徽高考历史卷评价
一、立德树人,注重核心价值
传承爱国主义,深化五史教育,增强国家认同
铸牢中华民族共同体意识,增强中华民族认同
弘扬中华传统优秀文化,增强中华文化认同
二、服务选才,注重试题设计
创新试题设问,凸显关键能力
优化情境设置,突出思维品质
三、引导教学,注重教考衔接
对接课程标准,突出学科素养
强化主干知识,促进教学增效
;题号;2024·安徽高考历史题型结构;一、选择题解法技巧(48分);1、西周前期,×××××××××××××××××××××××××××。
春秋中叶至战国末年××××××××××××××××××。这一变化说明;一般遵循四步法:
1、读题干
选择题是由时空、文字、图表、漫画等史料组成,把握题干中的时间,读懂文字、图表、漫画等史料的中心思想,如题干二个句子以上组成,弄清语句间的关系及表述的核心思想,要理解命题者的意图。
2、忆教材
最大限度地获取题干中的有效信息,调动和运用所学的教材知识,进行完整、准确、合理的解读,增强对题干的理解。
3、看题支
题支是由ABCD四项组成的,要把握每个题支中时间、空间、概念、程度副词以及绝对化的用语。
4、重方法
用排除法
(1)题支中的时间概念与题干中的时间不一致的项要排除;
(2)题支与题干核心思想、所学知识不相符合的项要排除;
(题支概念扩大或缩小、以偏概全、偏离题干中心思想、程度副词绝对化、表述绝对化)
(3)运用唯物史观、历史叙述、历史解释等方法排除选项。
(题支呈现唯心主义、历史叙述因果倒置、历史解释张冠李戴、违背史学常识);33.(2021·全国乙卷)16世纪起,英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体,成立特许公司。与此同时,欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末,特许公司数量已达数百个。这反映出该时期
A.资本输出成为海外扩张的主要形式
B.资本主义世界市场形成
C.划分势力范围成为列强争霸的焦点
D.殖民扩张呈现竞争格局;(2024·安徽卷·14)
18世纪末,东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖,成为英国人日常饮食的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣,他们将糖与牛奶加入红茶中,别具匠心地调制成英式红茶。这表明
A.全球联系的加强影响社会文化B.亚非拉地区成为欧洲经济附庸
C.商品的流动加速资本原始积累D.工业革命加剧了社会阶层分化;(2024·安徽卷·2)
《晋书·陶侃传》记载,陶侃为武昌太守时“立夷市于郡东,大收其利”。《梁书·张稷传》亦载:“郁州(今属连云港市)接边陲,民俗多与魏人交市。”此类记载所反映的现象表明,这一时期
A.海外贸易增加财政收入B.市镇兴起维护了时局稳定
C.互市交易促进民族交往D.榷场的设立带动民间交流;(2025·河南天一皖豫联考·12).《上海法租界史》记载:19世纪60年代初,上海“地皮价格抬得很高,最初每亩地卖二百两已经被认为很贵了,现在即使卖一千两百两,买主还是争先恐后。在法租界,有几位老租地人,像比索内和亚当森先生,对四千两的出价也拒绝卖出”。考察和研究这一现象,应该关注()
A.《北京条约》的签署???????????????B.太平军在江浙的军事行动
C.世界市场的最终形成??????????????D.上海外贸中心地位的确立;【答案】B;(2024·安徽卷·3)
唐朝文学家段成式《酉阳杂俎》所记植物近二百种,包括唐代传入的龙胆香、安息香、波斯枣、巴旦杏、无花果等。其子段公路《北户录》则主要记载了岭南地区的动植物,其中写道:茉莉花“本出外国,大同二年(536),始来中土,今番禺士女,多以彩缕贯花卖之”。这反映了
A.唐朝文化兼收并蓄B.大唐风俗远播异域
C.市民生活悠闲雅致D.文学体裁多种多样;(2024·安徽卷·9)
1986年
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