统编人教部编版七年级下册道德与法治第一单元和第二单元 提纲.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

七下道法提纲（第一单元和第二单元）

第一课青春的邀约第一框《悄悄变化的我》

1、身体变化的三个表现？

(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟

2、青春期的生理变化带来的影响？

（1）带给我们旺盛的生命力。

（2）使我们的身体充满能量。

（3）让我们拥有充沛的精力，敏捷的思维。

（4）对成长充满强烈渴望。

（5）感觉生活充满无限可能。

3、青春期矛盾心理的表现？

（1）反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦

4、处理青春期矛盾心理的方法？

（1）参加集体活动（2）向他人求助

（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节。

5、心理矛盾自我调节的方法？

（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动

（3）自我暗示（4）自我解嘲

第一课《青春的邀约》第二框《成长的不仅仅是身体》

1、进入青春期我们的思维有什么变化？

（1）独立意识不断发展。（2）对问题开始有更多的见解。

（3）思维逐渐具有独立性。（4）对未知的事物充满好奇。

2、如何理解思维的独立性？

（1）思维的独立并不等同于一味追求独特。

（2）不人云亦云，有自己独到的见解。

（3）接纳他人合理、正确的意见。

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

3、思维的批判性表现在哪些方面？

（1）对事物有自己的看法（2）敢于表达自己的看法

（3）敢于对不合理的事情说“不”（4）敢于向权威挑战。

4、思维的批判性有何意义？

（1）有助于我们发现问题、提出问题、并从不同角度思考问题，探

索解决方案。

（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解

决问题，改进现状。

5、如何进行批判？

（1）要有质疑的勇气。

（2）有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

（3）要考虑他人的感受。

6、青春创造的意义？

（1）敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。

（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社

会有用的创造者。

7、我们如何开发创造潜力？

（1）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。

（2）我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改

变自己，影响世界。

第二课《青春的心弦》第一框《男生女生》

1、男女生的性别差异表现在哪些方面？

（1）生理方面（2）性格特征（3）兴趣爱好（4）思维方式

2、如何正确对待生理性别特征的变化？男女生的生理性别特征是与

生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。

3、对性别角色的认识的作用？

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自己的形象，如何与异性相处。

（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

我们在接受自己生理性别的同时，不