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电视台研学授权书范例.docxVIP

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电视台研学授权书

授权人(以下简称“甲方”):

姓名:___

联系地址:___

联系电话:___

法定监护人(如有,需填写):

姓名:___

联系地址:___

联系电话:___

被授权人(以下简称“乙方”):

电视台名称:___

统一社会信用代码:___

法定代表人:___

联系地址:___

联系电话:___

鉴于甲方(或甲方在法定监护人同意下)自愿参加乙方组织的电视台研学活动,为明确双方权利义务,保障研学活动顺利、安全、有序开展,依据《中华人民共和国民法典》关于合同、侵权责任等相关规定,以及教育部等相关部门关于研学旅行的政策文件,甲乙双方经友好协商,达成如下授权协议:

一、授权事项及范围

1.活动组织与管理

(1)甲方授权乙方负责本次电视台研学活动的全程策划、组织与实施,包括但不限于设计合理的研学路线,安排专业的导师团队(涵盖新闻采编、节目制作、播音主持等领域专业人士)进行知识讲解与技能培训,协调电视台内部各部门及外部合作单位,为甲方提供近距离接触电视节目制作全流程的机会,从选题策划、拍摄录制到后期剪辑,让甲方深入了解媒体行业运作。

(2)乙方有权根据活动实际需要,对活动日程、课程内容、参观地点等进行适当调整,但应提前以书面、短信或电话等合理方式通知甲方及法定监护人(如有),确保信息传达及时、准确,且调整后的安排不得降低活动质量与预期效果,应始终符合研学活动的教育目标与宗旨。

2.安全保障措施

(1)乙方负责在研学活动期间为甲方提供必要的安全保障,制定完善的安全预案,涵盖场地安全检查、设备设施维护、交通安全保障、食品卫生监督等各个环节。例如在电视台录制现场,确保无潜在的电气安全隐患、舞台搭建稳固;外出采访或实践时,选用合规且车况良好的交通工具,配备经验丰富的司机;餐饮安排遵循卫生标准,提供适宜青少年食用的餐食。

(2)如遇突发安全事件(如自然灾害、意外事故、突发疾病等),乙方应立即启动应急预案,采取积极有效的救援措施,包括但不限于及时联系医疗急救、消防、公安等救援部门,疏散、转移学员至安全地带,第一时间通知甲方法定监护人(如有)并如实告知事件情况,配合相关部门进行后续调查处理,尽最大努力保障甲方人身安全与健康。

3.影像资料使用

(1)甲方授权乙方有权在研学活动过程中,以教育、宣传、推广等合法目的,拍摄甲方的照片、视频等影像资料,包括但不限于甲方参与节目录制、课堂学习、小组讨论、实地采访等场景。乙方可将这些影像资料用于电视台自身宣传渠道(如官方网站、社交媒体账号、电视节目报道等)、研学活动总结报告、后续教育教学案例分享等,以展示研学活动成果,提升活动影响力。

(2)乙方应确保影像资料的使用遵循合法、正当、必要原则,不得对甲方形象进行歪曲、丑化或用于商业广告盈利(未经甲方及法定监护人另行书面同意),并采取必要的技术手段保护甲方个人信息,如对影像资料进行匿名化处理或模糊关键识别信息,防止个人隐私泄露。

4.个人信息管理

(1)甲方同意乙方收集、使用与研学活动相关的个人信息,如姓名、年龄、学校、兴趣爱好、紧急联系人及联系方式等,用于活动报名登记、组织管理、安全保障、家校沟通等必要环节。乙方应建立严格的信息管理制度,按照《中华人民共和国个人信息保护法》要求,采取加密、存储限制、访问控制等技术措施,保障信息安全,防止信息泄露、篡改、丢失。

(2)活动结束后,乙方应根据相关规定,在合理期限内删除或销毁不再需要的甲方个人信息,如需保留(如用于后续活动回访、教育研究等),应再次征得甲方及法定监护人(如有)书面同意,并明确告知保留目的、期限、使用方式等,持续保障甲方信息权益。

二、授权期限

本授权书自双方签字(或盖章)之日起生效,有效期为自___年___月___日起至本次电视台研学活动结束之日(预计为___年___月___日)止。活动结束后,除涉及后续信息处理、影像资料使用等延续性条款外,双方权利义务终止。如因不可抗力或其他不可预见、不可避免的原因导致活动延期、中断或变更,本授权期限相应调整,双方应及时沟通协商新的安排。

三、甲方的权利与义务

1.甲方有权知悉研学活动的详细安排,包括日程表、课程内容、导师介绍、安全保障措施、费用明细等,在活动前要求乙方以书面或电子文档形式提供完整信息,并有权就不明白之处提出疑问,乙方应给予耐心、准确的解答。

2.甲方应按照乙方要求,按时提交参加研学活动所需的个人信息、报名材料(如学校证明、健康体检报告等),确保信息真实、准确、完整,配合乙方完成活动前期准备工作。若因甲方提供虚假信息导致的一切后果,如无法正常参加活动、影响活动组织或引发安全问题等,由甲方自行承担责任。

3.在活动期间,甲方应遵守乙方制定的活动规则与纪律,听从导师及工作人员指挥,不得擅自离队、违反安全规定或干扰正常活动秩序。如因甲方个人原因造成自

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一位热衷于知识传播与教育的达人,以独特的视角和生动有趣的方式打理着这个虚拟或实体的知识殿堂。作为店主扮演着知识整合者、传播者和教育者的角色,不仅具备广博的知识底蕴,还拥有高超的信息筛选和解析能力,将纷繁复杂的各类知识梳理成易于消化吸收的内容,服务于广大求知者。

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