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期末班主任班级工作总结（精选3篇）

期末班主任班级工作总结篇1

时间如流水，不经意间，我来到小学已经一个学年了，在这一学年里，我们

班在学校领导的统一组织、各位任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展顺

利。在自己不了解的方面，认真向前辈们请假，努力总结经验。今天，我结合几年

来自己的工作实际，向在座的各位领导，各位老师汇报一下我在这一学年来的一些

做法:

一。思想教育工作常抓不懈

六年级的学生在思想方面已经比较成熟，做事都有自己的主张，要想做好他们

的思想工作，必须从不同的渠道进行。我认为首先是发挥自身表率作用，记得有

一段话是这样说的:教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最

有用的阳光。因此班主任的一言一行，一举一动，无形之中就会成为全班四十个

同学的榜样。明白这点后，我在工作中以言导其行，教给学生做人的道理，以行促

发展，让学生的素质得到全面的提高。

在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。要求学生7:35分之前到校，

我也不会在7:35分之后才来，要求学生不随地丢东西，我也从不乱扔垃圾。从小

处着手，影响和规范学生的行为。其次是做好家校之间的联系，因本班学生大部分

是自己从五年级带上来的，因此对家长比较熟悉，那些家长手上都有我的电话号

码，当学生在家出现思想或行为的异常时，有很多家长都会打电话来和我谈，在第

二天与学生的谈话中，不但解决了问题的所在，也加深了师生之间的感情。当学生

在校出现不完成作业或打架等等情况时，我都会打电话或上校讯通的网站发信息告

知其家长，让大家一起对该学生进行教育。当学生的表现出色或得了奖时，我也会

把这个喜讯告知家长，从老师和家长的表扬中让学生体会到成功的喜悦。

二。抓好班风和学风的建设

班风、学风建设的好坏，直接影响教学工作的正常进行。所以要培养好全班学

生的整体素质和搞好教育教学工作，首先的抓好整体班风、学风建设。在这方面我

首先结合本班的实际制订出合理的。有针对性的班纪班规，让学生依照班规去办

事，以小组为单位，组长为第一责任人，各组之间进行纪律。

其次是培养好班干部。大家都知道班主任工作不是由自己一个人就能做好的，

要想管理好班级就一定要建立一支强有力的班干部队伍，才能使各项工作得以全面

的贯彻执行。所以选好一个乐意且有一定的能力的班干部至关重要。我们班的班干

部都是我的智囊团，左右眼。在工作中一定要放手让他们去干。

三。做好后进生的转化工作

相信各位老师也和我一样，听到后进生这个词，。心里也充满了无奈，作为

班主任的，这种感觉更甚，但为了让他们在平时的学习生活中不要总带些麻烦给我

们，以及在期末考试中能看到可喜的60分以上，我们不得不打起十二分精神来对待

他们，因此，当这些调皮生只要有一点进步时，我都会在课堂上表扬他们。以上

就是我在前半段时间所做的领班工作，在带班工作过程中，还有很多地方值得去

琢磨和改进的地方。我会不断地从别人身上吸取经验，让班主任工作做得更出色。

期末班主任班级工作总结篇2

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科

任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了

八（2）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：

一、培养和选拔班干部。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领

导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展

并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献

精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他

们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们

以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带

头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作

能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班

风。

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因

此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平

时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同

研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，

影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方