幼儿园大班月份角色游戏计划(整学期)版本4.docxVIP

幼儿园大班下学期月份角色游戏计划（整学期）

二月份角色游戏计划

预设主题：水果店、娃娃家

一、游戏目标:

1.继续培养幼儿的角色意识，进一步懂得角色职责。

2.继续学习在游戏中运用语言、动作进行交往，鼓励幼儿积极参与游戏。

3.在老师的提醒下，能与同伴友好地合作游戏。

4.培养幼儿礼貌待人、爱护玩具及为玩具分类的能力。

二、活动准备

1.知识经验准备：请家长协助丰富知识，带幼儿到水果店进行观察。

2.物质准备：各种水果玩具。

三、游戏主题:娃娃家，水果店

四、游戏指导:

第一次指导：

（一）以讨论或情境表演的形式引入主题水果店。

（二）鼓励幼儿按意愿选择游戏主题及角色，启发幼儿说“要用什么玩具玩什么游戏”等。

（三）提出玩游戏的要求。

1.在游戏中要坚守岗位，不擅自离开。

2.要做到三轻。

3.不争抢玩具，要使用礼貌用语号同伴交往。

4.玩具玩后要收拾整齐。

（四）幼儿游戏，老师以角色身份巡回指导：如娃娃家：以奶奶的身份提醒妈妈要把家里收拾整齐，提醒爸爸要送娃娃上幼儿园再去上班；水果店：以顾客的身份提醒服务员按要求拿水果。

（五）游戏结束评价：重点讲评水果店幼儿的游戏情况。

第二次指导：

出示水果店里的水果，引导幼儿讨论如何卖水果。

2.集中讨论，请幼儿说说跟爸爸妈妈一起去买水果时，服务员是怎么做的？

3.幼儿游戏，教师交代游戏要求，并指导幼儿游戏，重点提醒幼儿学着用语言和动作来表示自己所扮演的角色。

4.结束评议

表扬积极参与并大胆用动作、语言交进行交流的幼儿。

第三次指导：

教师启发幼儿回忆上阶段游戏情况。

2.提出本次游戏要求：（1）服务员对客人要热情，要及时整理水果。

（2）娃娃家的妈妈可以抱着宝宝乘汽车去逛街。

（3）要爱护玩具，轻拿轻放娃娃家用具等。

3.教师以相关角色参与游戏，了解幼儿游戏的情况并给予适时的指导，促进幼儿在游戏间的交往。

4.游戏结束

（1）肯定游戏中能主动与其他游戏交往的幼儿。

（2）表扬在游戏中遵守规则，爱护玩具的幼儿。

（3）请幼儿说说在“水果店”里还需要哪些游戏材料，我们下次一起来准备。

第四次指导：

教师出示水果店新进的水果引出幼儿招来客人。

向幼儿介绍卖水果的一些要求。

提出游戏要求及注意事项：（1）买东西要排队，要有礼貌。

（2）在游戏中应遵守规则，不乱跑，不扔玩具对人有礼貌等。（3）幼儿游戏，教师指导，提醒幼儿爱护玩具，与其他游戏的联系。

5.结束评议

（1）表扬会主动与其他游戏联系的幼儿。

（2）表扬会爱护、珍惜玩具的幼儿。

（3）小结。

三月份角色游戏计划

110报警服务台

预设主题：110报警服务、茶馆、超市、图书馆、快餐店等

一、游戏目的：

1.明确各角色的职责，能自主选择角色。

2.进一步学习分工合作及与同伴协商解决问题。

3.继续培养幼儿在游戏中轻声交往及有礼貌的习惯。

二、游戏准备：

(一)知识准备

组织幼儿观看有关派出所、110警察局的视频，了解警察局里人员的工作内容，知道如何报警。

（二）物质准备

增设警帽、摇摆车等玩具，废旧物品，茶具两套、茶叶，“百宝箱”一个。

三、游戏指导：

第一次指导：

1.通过谈话活动，丰富有关“110报警服务台”知识。

2.老师以“领导”身份的角色，招聘各主题的负责人，要求应聘负责人能说出想怎么玩，使游戏更有意思。

3.幼儿游戏，以应聘的形式进行分工合作游戏，老师重点观察幼儿是否按计划实施玩法并给予适当指导。

4.采用讨论式评价：你觉得今天玩得好不好？请只负责人讲评他们按计划实施玩法的情况。

第二次活动指导：

1.谈话引题。以班上幼儿在游戏中图书馆遇到困难为例，请全班幼儿帮助想办法，解决问题。

2.幼儿讨论各主题的场地安排，分配角色。

3.交代游戏注意事项：扮演好自己的角色和职责。在游戏中要使用礼貌用语。听信号收拾整理场地和玩具。

4.幼儿游戏，教师重点指导110报警服务台的幼儿学习布置场地，并扮演角色参与游戏，边游戏指导幼儿。

5.评价游戏：请玩超市的幼儿介绍本次的玩法，并启发全班幼儿想想以后怎么玩更好。

第三次游戏指导：

1.直接引入游戏，引导幼儿协商、按意愿选择游戏。

2.提出游戏要求：游戏时要坚守自己的岗位，不擅离职守。和同伴说话声音要轻，不在活动室内喧哗，做个有礼貌的孩子。听信号整理和收拾场地、玩具。

3.幼儿游戏，教师观察幼儿是否明确角色职责，并及时加以指导。

4.请幼儿自己评价游戏。你今天玩了什么游戏？玩得开心吗？哪里玩得好？

第四次游戏指导：

1.回忆上次游戏情况并提出这次游戏的主题。

2.教师交代要求：要明确自己的角色和角色职责。

在游戏中与同伴要轻声交往，遇到问题要学会自己解决。

在游戏中要使用礼貌用语。

3.幼儿自主游戏，选择角色进行游戏，教师重点指导新主题“110报警服务台”

4.评价游戏：今天你去做了什么，好玩