八年级基础物理摩擦力 知识迁移-题集（学生版）.pdf

摩擦力知识迁移

1.如图所示的四个事例中，为了增大摩擦的是（）

A.B.

给车轮安装防滑链

滚动轴承

C.D.

冰壶运动

行驶的磁悬浮一车

2.下列事例中，能减小摩擦力的是（）

A.运动鞋鞋底有花纹B.行李箱下安装两个轮子

C.骑自行车刹车时用力捏闸D.在冰冻路面上撒沙子

3.拉车前进时，马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，这两个力的三要素相同的是（）

A.大小B.方向C.作用点D.都不相同

4.如图所示，小胖站在电子称上测体重，下列说法正确的是（）

A.小胖受到的重力和地面对电子秤的支持力是一对平衡力

B.电子秤受到的重力和地面对电子秤的支持力是一对平衡力

C.小胖受到的重力和电子秤对小胖的支持力是一对平衡力

D.小胖受到的重力和小胖对电子秤的压力是一对平衡力

5.如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，通过四个螺旋桨的高速转动改变运动姿态．不

考虑空气阻力，则无人机在空中（）

1

A.悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力

B.匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力

C.利用了相互作用力的原理

D.水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向

6.在图中，水平桌面上有三个物体甲、乙、丙叠放在一起，在水平力的作用下，以共同的

速度在水平桌面上匀速滑动，那么此时物体乙作用于甲的摩擦力大小和作用于丙的摩擦力大小分别

为（）

A.、B.、C.、D.、

7.如图，在斜面上有一匀速下滑的小木块，请用力的示意图把小木块所受的摩擦力表示出来．

8.如图甲是小华和小红同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于轻质卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用

在小卡片上的两个拉力方向，实验中选用轻质卡片的目的是，通过调

整来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将卡片绕卡片中心在竖直面内转过一个角度，松手后卡片不能平衡．

小华设计此实验步骤的目的是为了探究．而小红为了达到此探究目的，她

2

将卡片向下拉了一小段距离，发现松手后小卡片不能平衡．你认为实验操作能达到探究目的

的是：．

A．小华B．小红C．小华和小红D．都不能

你的理由是：．

（3）为了验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，在图示情况下，小华接下来的具体操

作是．

9.如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作

用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件．

（1）把小车放在较（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对实验