(数学教案)培智四年级数学教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

培智四年级数学教案

通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了

解。一起看看培智四年级数学教案!欢送查阅!

培智四年级数学教案1

教学目标：

1.通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了

解。

2.培养学生学习数学的兴趣。

3.使学生感受生活中处处有数学。

教学重难点：认识算盘、计算器，计算器的使用。

教学关键：能够自学了解算盘与计算器的使用方法。

教具准备：算盘、计算器。

教学过程：

课前参与：查找有关计算工具的资料，准备一下，把你所认识的计

算工具用最清楚的方式介绍给大家。

一、计算工具的历史

(一)课前参与反应(学生介绍计算工具)

前面我们了解了数是怎样产生的，随着数的产生，就会出现数的计

算，为了计算方便，人们创造了各种各样的计算工具，课前同学们进

行了有关资料的查询，谁来给大家介绍一下你所了解的计算工具

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

学生发言。

(二)老师根据学生介绍的情况补充介绍计算工具的开展历史

计算工具的源头可以上溯至2000多年前的春秋战国时代，古代中

国人创造的算筹是世界上最早的计算工具。在大约六、七百年前，中

国人创造了更为方便的算盘，并一直沿用至今。许多人认为算盘是最

早的数字计算机，而珠算口诀那么是最早的体系化的算法。

计算尺的出现，开创了模拟计算的先河。从冈特开始，人们创造了

多种类型的计算尺。直到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器

取代。

从17世纪到19世纪长达两百多年的时间里，一批杰出的科学家相

继进行了机械式计算机的研制，其中的代表人物有帕斯卡、莱布尼茨

和巴贝奇。这一时期的计算机虽然构造和性能还非常简单，但是其中

表达的许多原理和思想已经开始接近现代计算机。

最古老的计算工具：算筹

我国春秋时期出现的算筹是世界上最古老的计算工具。计算的时候

摆成纵式和横式两种数字，按照纵横相间的原那么表示任何自然数，

从而进行加、减、乘、除、开方以及其它的代数计算。负数出现后，

算筹分红黑两种，红筹表示正数，黑筹表示负数。这种运算工具和运

算方法，在当时世界上是独一无二的。

中国人创造算盘

随着计算技术的开展，在求解一些更复杂的数学问题时，算筹显得

越来越不方便了。于是在大约六、七百年前，中国人创造了算盘，它

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

结合了十进制计数法和一整套计算口诀并一直沿用至今，被许多人看

作是最早的数字计算机。

一般的算盘大都是木制的，算珠也是木制的。后来开展到用铜等金

属制作算盘。高档的算盘用玉制作。算珠除了圆柱形的算珠，也有截

面为菱形的算珠。的算盘有几米长，最小的只有几厘米。

算盘可以进行加减乘除各种运算。时至今日，用算盘计算加减法的

速度毫不逊色于计算器。

算盘上粒粒算珠的上下左右移动，可以使计算者直观的看到加减乘

除的运算过程。算珠互相碰撞及算珠与横档的碰撞发出的有节奏的声

音，形成一首美妙的“计算进行曲〞。计算者从声音中体会到计算的

愉快。这些愉快的感觉反映到俗语中，“三下五去二〞、“管它三七二

十一〞，“劈里拍拉的算账〞。

利用算盘进行计算时，不仅要用手指不断的拨动算